本文關鍵詞：基于家庭出行的城市小學可達性分析研究——以西安市為例

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【摘要】：城市小學教育設施是社會公益資源,其均衡配置對社會公平正義、家庭生活品質(zhì)、城市結(jié)構組織都有重要影響。由于土地資源的約束、新區(qū)發(fā)展的不確定性以及家庭擇校行為等,僅從空間服務半徑尺度優(yōu)化難以滿足家庭對小學教育設施可達性需求。在時間地理學的理論基礎上,從小學家庭接送出行角度對小學可達性進行分析,發(fā)現(xiàn)不同家庭戍員出行特征及"住一教一職"空間聯(lián)系模式會影響家庭接送主體、交通方式的決策,家庭出行時間成本具有很大的差異性,并且家庭公交出行可達性滿意度較低。在此基礎上提出對優(yōu)化城市小學教育設施可達性的初步思考。
【作者單位】： 西安建筑科技大學建筑學院;西安建筑科技大學建筑學院城鄉(xiāng)規(guī)劃系;
【關鍵詞】： 城市小學教育設施 小學接送 家庭出行行為 可達性
【基金】：國家自然科學基金(51508439;51378420)資助項目
【分類號】：TU984.14
【正文快照】： 十八大提出要從維護最廣大人民根本利益的高度,加快健全基本公共服務體系,推動社會主義和諧社會建設' 小學教育是國民素質(zhì)教育的起點,是社會文明的基本價值體現(xiàn)與追求目標,體現(xiàn)對人權.社會公平正義的基本保障。我國義務教育整體發(fā)展正處于從規(guī)模增長轉(zhuǎn)向注重均衡發(fā)展.結(jié)構優(yōu)化

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本文編號：635974