仲愷農(nóng)業(yè)工程學院新舊校區(qū)的建筑色彩研究
發(fā)布時間:2022-10-15 19:00
21世紀是知識經(jīng)濟的時代,面對世界多元化社會的發(fā)展,科技與人才的競爭將是新世紀最有力的武器。人才需求的增大,致使高校校園建設迅猛發(fā)展,導致了當下的中國開始面臨著高校合并與擴招發(fā)展導致的諸多命題。面對如此巨大的建設缺口,如何從規(guī)劃到落成仍保持校園的整體性?如何面對越來越多的高校異地擴建,導致校園文化的根基支離破碎地形勢?如何保證方案能夠隨著時代的發(fā)展的變化而變化?將色彩設計代入校園規(guī)劃中創(chuàng)造適宜的師生知識交流環(huán)境,營造一個整體和諧的場所。本文首先介紹了我國校園色彩建設的背景,并對其趨勢進行了簡單的闡述,隨后提出校園建筑色彩的規(guī)劃應該尊重其文化特征,顧名思義,校園文化是校園客觀環(huán)境中存在的文化,只要有校園等客觀環(huán)境,就必須有校園文化,一個學校的建筑群,都是承載著校園文化的歷史脈絡的,對高校校園進行色彩設計時,其實就是對校園空間環(huán)境景象整合設計,從而使其符合師生們的使用需求。本文以仲愷農(nóng)業(yè)工程學院校園色彩為研究對象,從“建筑色彩”的視角切入,深入剖析中國基層——育人的環(huán)境色彩,分析紛繁的色彩現(xiàn)象,對其色彩進行量化分析和綜合評價,并以數(shù)據(jù)可視化的方式表達研究成果,為今后的學校擴建色彩規(guī)劃設計與...
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究現(xiàn)狀
1.2 研究意義
1.3 文獻綜述
1.3.1 國內(nèi)概況
1.3.2 國內(nèi)色彩規(guī)劃的研究項目
1.3.3 國外概況
1.3.4 國外色彩規(guī)劃的研究項目
1.4 理念與創(chuàng)新
1.4.1 研究理念
1.4.2 研究創(chuàng)新
1.5 方法與路徑
1.5.1 研究方法
1.5.2 研究路徑
第二章 建筑色彩的基本認識
2.1 色彩理論概述
2.1.1 色彩學
2.1.2 色彩地理學
2.1.3 色彩美學
2.2 色彩在建筑中的作用
2.2.1 色彩的物理作用
2.2.2 色彩的生理作用
2.2.3 色彩的裝飾作用
2.2.4 色彩的標識作用
2.3 影響建筑色彩的因素
2.3.1 光與建筑色彩
2.3.2 氣候與建筑色彩
2.3.3 材料與建筑色彩
2.4 小結
第三章 高校建筑色彩的設計與規(guī)劃
3.1 高校建筑色彩特征
3.1.1 圖書館
3.1.2 教學樓
3.1.3 科研實驗樓
3.1.4 產(chǎn)業(yè)園區(qū)
3.1.5 體育運動建筑
3.1.6 學生生活建筑
3.1.7 行政辦公建筑
3.2 高校建筑色彩規(guī)劃原則
3.2.1 尊重地域特色原則
3.2.2 尊重整體統(tǒng)一原則
3.2.3 尊重功能分區(qū)原則
3.3 小結
第四章 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院校園環(huán)境色彩研究初探
4.1 發(fā)展概述
4.1.1 歷史的追索
4.1.2 “仲愷精神”
4.2 區(qū)域背景
4.2.1 自然環(huán)境
4.2.2 人文環(huán)境
4.3 小結
第五章 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院校園環(huán)境色彩規(guī)劃與設計設想
5.1 調(diào)查分析
5.1.1 學校概況
5.2 實地調(diào)研
5.2.1 校園建筑色彩調(diào)查及色彩分析
5.2.2 校園小品色彩調(diào)查及色彩分析
5.2.3 校園鋪裝色彩調(diào)查及色彩分析
5.2.4 校園植物色彩調(diào)查及色彩分析
5.3 問卷調(diào)查
5.4 設計方案
5.4.1 設計理念
5.4.2 建立體系
5.5 小結
結語
參考文獻
攻讀期間發(fā)表的論文及學術成果
致謝
附錄
【參考文獻】:
期刊論文
[1]色彩在景觀設計中的應用探究[J]. 周小平. 群文天地. 2012(15)
[2]我國高校校園色彩規(guī)劃的探討[J]. 郝永剛,紀江海,賈安強. 華中建筑. 2007(10)
[3]論廖仲愷的精神品格及其當代價值[J]. 曾學龍,周曉燕. 五邑大學學報(社會科學版). 2007(02)
[4]園林空間的色彩配置[J]. 艾友明. 安徽農(nóng)業(yè)科學. 2005(06)
[5]歐洲建筑的色彩文化——淺述建筑色彩運用的不同方法[J]. 維雷娜·申德勒. 世界建筑. 2003(09)
[6]當代中國大城市居住建筑色彩的現(xiàn)狀與分析——以北京、上海、廣州、深圳、香港等五個城市為例[J]. 焦燕,詹慶. 城市開發(fā). 2002(02)
博士論文
[1]集結與涌現(xiàn)—江南鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑色彩的場所精神[D]. 胡沂佳.中國美術學院 2016
[2]廣府地區(qū)傳統(tǒng)建筑色彩研究[D]. 公曉鶯.華南理工大學 2013
碩士論文
[1]校園環(huán)境色彩規(guī)劃與設計研究[D]. 李緒言.北京服裝學院 2010
本文編號:3691856
【文章頁數(shù)】:69 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究現(xiàn)狀
1.2 研究意義
1.3 文獻綜述
1.3.1 國內(nèi)概況
1.3.2 國內(nèi)色彩規(guī)劃的研究項目
1.3.3 國外概況
1.3.4 國外色彩規(guī)劃的研究項目
1.4 理念與創(chuàng)新
1.4.1 研究理念
1.4.2 研究創(chuàng)新
1.5 方法與路徑
1.5.1 研究方法
1.5.2 研究路徑
第二章 建筑色彩的基本認識
2.1 色彩理論概述
2.1.1 色彩學
2.1.2 色彩地理學
2.1.3 色彩美學
2.2 色彩在建筑中的作用
2.2.1 色彩的物理作用
2.2.2 色彩的生理作用
2.2.3 色彩的裝飾作用
2.2.4 色彩的標識作用
2.3 影響建筑色彩的因素
2.3.1 光與建筑色彩
2.3.2 氣候與建筑色彩
2.3.3 材料與建筑色彩
2.4 小結
第三章 高校建筑色彩的設計與規(guī)劃
3.1 高校建筑色彩特征
3.1.1 圖書館
3.1.2 教學樓
3.1.3 科研實驗樓
3.1.4 產(chǎn)業(yè)園區(qū)
3.1.5 體育運動建筑
3.1.6 學生生活建筑
3.1.7 行政辦公建筑
3.2 高校建筑色彩規(guī)劃原則
3.2.1 尊重地域特色原則
3.2.2 尊重整體統(tǒng)一原則
3.2.3 尊重功能分區(qū)原則
3.3 小結
第四章 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院校園環(huán)境色彩研究初探
4.1 發(fā)展概述
4.1.1 歷史的追索
4.1.2 “仲愷精神”
4.2 區(qū)域背景
4.2.1 自然環(huán)境
4.2.2 人文環(huán)境
4.3 小結
第五章 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院校園環(huán)境色彩規(guī)劃與設計設想
5.1 調(diào)查分析
5.1.1 學校概況
5.2 實地調(diào)研
5.2.1 校園建筑色彩調(diào)查及色彩分析
5.2.2 校園小品色彩調(diào)查及色彩分析
5.2.3 校園鋪裝色彩調(diào)查及色彩分析
5.2.4 校園植物色彩調(diào)查及色彩分析
5.3 問卷調(diào)查
5.4 設計方案
5.4.1 設計理念
5.4.2 建立體系
5.5 小結
結語
參考文獻
攻讀期間發(fā)表的論文及學術成果
致謝
附錄
【參考文獻】:
期刊論文
[1]色彩在景觀設計中的應用探究[J]. 周小平. 群文天地. 2012(15)
[2]我國高校校園色彩規(guī)劃的探討[J]. 郝永剛,紀江海,賈安強. 華中建筑. 2007(10)
[3]論廖仲愷的精神品格及其當代價值[J]. 曾學龍,周曉燕. 五邑大學學報(社會科學版). 2007(02)
[4]園林空間的色彩配置[J]. 艾友明. 安徽農(nóng)業(yè)科學. 2005(06)
[5]歐洲建筑的色彩文化——淺述建筑色彩運用的不同方法[J]. 維雷娜·申德勒. 世界建筑. 2003(09)
[6]當代中國大城市居住建筑色彩的現(xiàn)狀與分析——以北京、上海、廣州、深圳、香港等五個城市為例[J]. 焦燕,詹慶. 城市開發(fā). 2002(02)
博士論文
[1]集結與涌現(xiàn)—江南鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑色彩的場所精神[D]. 胡沂佳.中國美術學院 2016
[2]廣府地區(qū)傳統(tǒng)建筑色彩研究[D]. 公曉鶯.華南理工大學 2013
碩士論文
[1]校園環(huán)境色彩規(guī)劃與設計研究[D]. 李緒言.北京服裝學院 2010
本文編號:3691856
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