本文關(guān)鍵詞：兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療中心設(shè)計的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：室內(nèi)空間有很多,比如商場、KTV、餐廳、酒店等等,但是對于兒童這一特殊群體所使用的室內(nèi)空間相對關(guān)注度會弱一些,特別是在醫(yī)療這一領(lǐng)域。醫(yī)療空間是兒童懼怕的場所,也是兒童必須經(jīng)歷的場所,第一次感冒、第一次打針、第一次拔牙……醫(yī)療空間作為治愈病痛的場所,來到醫(yī)院的患兒心理和生理都是比較脆弱的,需要我們的醫(yī)務(wù)人員給予關(guān)懷。通過大量的調(diào)研,和一些現(xiàn)有的醫(yī)療環(huán)境中普遍都是以無彩色的白色為主,天花墻面都采用白色、穿著白大褂的醫(yī)生、冰冷的器具……成人在這樣的醫(yī)療環(huán)境中難免都會有焦慮的情緒,更不用說是兒童處于這樣的醫(yī)療空間,聽著刺耳的聲音,讓“鉆頭”在自己的牙齒上打洞,聽著機(jī)器的轉(zhuǎn)動的刺耳聲,大人都會情不自禁的顫抖一下,更不用說兒童。在設(shè)計之初要求我們了解分析兒童的心理,旨在設(shè)計一個輕松愉悅的空間環(huán)境,符合兒童健康的就醫(yī)空間和一個好牙醫(yī)同樣重要。論文的第一章為緒論部分,對于兒童口腔醫(yī)療空間的研究背景進(jìn)行介紹,本文研究的意義目的進(jìn)行闡述,論文研究過程中采用的一些方法,以及論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的第二章主要對兒童心理學(xué)知識理論進(jìn)行分析。對兒童年齡層次的劃分、分別對兒童的生理特征、心理特征進(jìn)行研究分析。論文的第三章主要對兒童心理學(xué)理論指導(dǎo)下的兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計。在對兒童口腔醫(yī)療空間的三大主要使用者患兒、陪護(hù)家長、醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行不同的分析。對于醫(yī)療空間的光環(huán)境、色彩環(huán)境、造型設(shè)計、材質(zhì)設(shè)計進(jìn)行分析。論文的第四章分析兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療空間的設(shè)計策略。結(jié)合空間氛圍設(shè)計特征,設(shè)計要點(diǎn)、空間設(shè)計原則。需要空間趣味性、主題性、游戲性的特征,空間視覺多樣化、尺度兒童化、空間情感化、細(xì)節(jié)人性化的設(shè)計。遵循安全性、舒適性、易識別、趣味性原則,設(shè)計出能夠分散兒童的注意力,緩解兒童的不安的心理狀況,降低兒童在陌生的醫(yī)療空間恐懼的心理壓力。論文的第五章主要是兒童心理學(xué)理論運(yùn)用到兒童口腔醫(yī)療空間的設(shè)計實(shí)踐。
【關(guān)鍵詞】：兒童 心理 醫(yī)療 空間
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TU246.1;B844.1
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-13
• 第1章 緒論13-24
• 1.1 研究背景13-14
• 1.2 研究目的與意義14-16
• 1.2.1 研究目的14-15
• 1.2.2 研究意義15-16
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀16-20
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀16-18
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀18-20
• 1.4 研究內(nèi)容與方法20-22
• 1.4.1 研究內(nèi)容20-21
• 1.4.2 研究方法21-22
• 1.4.3 研究框架22
• 1.5 課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)22-24
• 第2章 兒童心理學(xué)24-34
• 2.1 兒童生理特征分析24-27
• 2.1.1 兒童生長的特征24
• 2.1.2 兒童體格的特征24-25
• 2.1.3 兒童運(yùn)動的特征25-27
• 2.2 兒童心理特征分析27-33
• 2.2.1 兒童心理學(xué)的相關(guān)研究27-29
• 2.2.1.1 兒童心理學(xué)的基本概念28
• 2.2.1.2 兒童年齡層次的劃分28-29
• 2.2.2 兒童思維的發(fā)展29-30
• 2.2.3 兒童感知覺的特征30-32
• 2.2.4 兒童記憶的特征32
• 2.2.5 兒童情感的特征32-33
• 2.3 小結(jié)33-34
• 第3章 兒童心理學(xué)理論指導(dǎo)下的兒童口腔醫(yī)療空間研究34-54
• 3.1 兒童口腔醫(yī)療空間分析34-36
• 3.1.1 兒童口腔醫(yī)療空間構(gòu)成分析34-35
• 3.1.2 兒童口腔醫(yī)療空間兒童需求分析35-36
• 3.1.2.1 兒童生理需求35
• 3.1.2.2 兒童心理需求35-36
• 3.2 兒童口腔醫(yī)療空間主要使用者分析36-40
• 3.2.1 患兒在兒童口腔醫(yī)療空間分析37-39
• 3.2.2 陪同家長在兒童口腔醫(yī)療空間分析39
• 3.2.3 醫(yī)務(wù)人員在兒童口腔醫(yī)療空間分析39-40
• 3.3 兒童口腔醫(yī)療空間光環(huán)境設(shè)計40-43
• 3.3.1 光環(huán)境概述40
• 3.3.2 兒童口腔醫(yī)療空間的自然光線40-41
• 3.3.3 兒童口腔醫(yī)療空間的人造光線41-43
• 3.4 兒童口腔醫(yī)療空間色彩環(huán)境設(shè)計43-49
• 3.4.1 色彩的相關(guān)理論43-47
• 3.4.1.1 色彩的分類43-44
• 3.4.1.2 色彩的特性44-45
• 3.4.1.3 色彩的功能45-47
• 3.4.2 兒童對色彩的反應(yīng)47
• 3.4.3 符合兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計色彩設(shè)計47-49
• 3.5 兒童口腔醫(yī)療空間造型設(shè)計49-51
• 3.5.1 兒童口腔醫(yī)療空間造型趨圓性49-51
• 3.5.2 兒童口腔醫(yī)療空間造型仿生性51
• 3.5.3 兒童口腔醫(yī)療空間造型童趣性51
• 3.6 兒童口腔醫(yī)療空間材質(zhì)設(shè)計51-53
• 3.6.1 兒童對材質(zhì)的心理反應(yīng)52
• 3.6.2 符合兒童口腔醫(yī)療空間材質(zhì)設(shè)計52-53
• 3.7 小結(jié)53-54
• 第4章 兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計策略54-67
• 4.1 兒童口腔醫(yī)療空間氛圍設(shè)計特征54-58
• 4.1.1 兒童口腔醫(yī)療空間的趣味性54-56
• 4.1.2 兒童口腔醫(yī)療空間的主題性56-58
• 4.1.3 兒童口腔醫(yī)療空間的游戲性58
• 4.2 兒童口腔醫(yī)療空間氛圍設(shè)計要點(diǎn)58-64
• 4.2.1 兒童口腔醫(yī)療空間的視覺多樣化58-60
• 4.2.2 兒童口腔醫(yī)療空間的尺度兒童化60-62
• 4.2.3 兒童口腔醫(yī)療空間的空間情感化62-63
• 4.2.4 兒童口腔醫(yī)療空間的細(xì)節(jié)人性化63-64
• 4.3 兒童口腔醫(yī)療空間的設(shè)計原則64-66
• 4.3.1 兒童口腔醫(yī)療空間的安全性原則64-65
• 4.3.2 兒童口腔醫(yī)療空間的舒適性原則65
• 4.3.3 兒童口腔醫(yī)療空間的易識別原則65-66
• 4.4 小結(jié)66-67
• 第5章 兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計實(shí)踐67-76
• 5.1 兒童口腔醫(yī)療空間基本概況67-69
• 5.1.1 空間設(shè)計整體介紹67
• 5.1.2 空間功能分區(qū)及流線介紹67-69
• 5.2 兒童口腔醫(yī)療空間設(shè)計說明69-76
• 5.2.1 前臺設(shè)計69-70
• 5.2.2 候診區(qū)設(shè)計70-71
• 5.2.3 齒科體驗中心設(shè)計71-72
• 5.2.4 診療室設(shè)計72-74
• 5.2.5 走道設(shè)計74
• 5.2.6 衛(wèi)生間設(shè)計74-76
• 結(jié)語76-77
• 致謝77-78
• 參考文獻(xiàn)78-81
• 附錄181-83
• 附錄283-104
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果104

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李剛;趙銥民;胡敏;;野戰(zhàn)數(shù)字化口腔醫(yī)療車的研制及應(yīng)用特點(diǎn)[J];醫(yī)療衛(wèi)生裝備;2008年08期

2 ;口腔醫(yī)療流動汽車[J];野戰(zhàn)衛(wèi)生裝備資料;1982年02期

3 胡敏;周建學(xué);楊繼慶;;野戰(zhàn)口腔醫(yī)療車設(shè)計結(jié)構(gòu)與使用[J];中國醫(yī)療設(shè)備;2011年01期

4 ;[J];;年期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李鈞;;人世后口腔醫(yī)療市場的競爭策略[A];第七屆全國口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2002年

2 李武德;李靜茹;李昀生;曹惠英;;口腔醫(yī)療糾紛現(xiàn)狀及處理措施探討[A];全國第六屆口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2000年

3 石曉峰;;關(guān)于設(shè)立口腔醫(yī)療質(zhì)量保障標(biāo)準(zhǔn)的建議[A];全國第六屆口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2000年

4 張震康;;我國口腔醫(yī)療需求及服務(wù)模式展望(大綱)[A];第七屆全國口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2002年

5 吉東;張并生;李衛(wèi)星;;我國口腔醫(yī)療環(huán)境及優(yōu)化模式發(fā)展的趨勢[A];2007中國口腔醫(yī)院管理與信息化研討會論文集[C];2007年

6 劉泓虎;;上海民營口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展近況[A];2004年上海市口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2004年

7 魏世成;;口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化管理與口腔醫(yī)療信息化建設(shè)[A];第七屆全國口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2002年

8 劉滿虎;賀國俊;宋偉;;人世后口腔醫(yī)療服務(wù)面臨的影響及對策[A];第七屆全國口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2002年

9 馬學(xué)英;梅玉文;郭玉霞;;口腔醫(yī)療中高中低檔材料使用比例的調(diào)查和思考[A];第七屆全國口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2002年

10 禹勤;;試述門診接待室在口腔醫(yī)療服務(wù)中的地位與作用[A];全國第六屆口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2000年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;通策醫(yī)療謀局寧波[N];經(jīng)理日報;2007年

2 王璐;通策醫(yī)療拉開對外擴(kuò)張大幕[N];上海證券報;2007年

3 見習(xí)記者 朱振;口腔醫(yī)療企業(yè) 是否值得投資？[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道;2012年

4 記者 顧曉紅;民營口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展遭遇“瓶頸”[N];聯(lián)合時報;2006年

5 趙寶;“北京口腔醫(yī)療市場經(jīng)營混亂是事實(shí)”[N];市場報;2004年

6 本報記者　 金亮;口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒狀況令人擔(dān)憂[N];中國醫(yī)藥報;2006年

7 本報實(shí)習(xí)生 張蕾;口腔醫(yī)療連吃天下[N];中國經(jīng)營報;2001年

8 陳祖亮;口腔醫(yī)療謹(jǐn)防艾滋病感染[N];大眾衛(wèi)生報;2005年

9 王世龍　黃忠禮;口腔醫(yī)療戰(zhàn)線上的耕耘者[N];中國貿(mào)易報;2009年

10 張守彬　記者 劉麗芳;我市口腔治療行業(yè)搭上發(fā)展“快車”[N];齊齊哈爾日報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 李婷;兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療中心設(shè)計的應(yīng)用研究[D];西南交通大學(xué);2016年

2 宋麗麗;口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理研究[D];天津大學(xué);2010年

3 張文;云南省口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)及人力資源現(xiàn)狀研究[D];昆明醫(yī)科大學(xué);2012年

4 劉思麟;商業(yè)口腔醫(yī)療保險需求調(diào)查分析與兒童牙科保險方案設(shè)計[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2013年

5 田媛;新疆維吾爾族自治區(qū)口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)及人力資源現(xiàn)況調(diào)查[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2014年

6 張智眉;項目管理在私立口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理中的應(yīng)用[D];昆明理工大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：兒童心理學(xué)在兒童口腔醫(yī)療中心設(shè)計的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：357737