廣州地區(qū)近零能耗居住建筑外圍護結(jié)構指標研究
發(fā)布時間:2021-08-19 12:25
近零能耗建筑在歐美等國已取得長足發(fā)展,而在我國尤其是夏熱冬暖地區(qū)仍處于起步階段,長夏無冬、高溫高濕的氣候特征決定了該地區(qū)要因地制宜地確定近零能耗建筑技術,本文主要探究高熱工性能和高氣密性能的建筑外圍護結(jié)構在以廣州為例的夏熱冬暖地區(qū)的適用性,并給出近零能耗居住建筑在該地區(qū)的技術指標和能耗指標。首先,研究外圍護結(jié)構高保溫性能的適用性,通過正交分析,得到降低外窗的太陽得熱系數(shù)對建筑的節(jié)能效果最好,且良好的通風環(huán)境有利于提高高性能圍護結(jié)構的節(jié)能效果。再通過單因素分析,得到在結(jié)合技術導則要求和照明能耗的基礎上,外窗的太陽得熱系數(shù)宜小于0.3;在綜合考慮經(jīng)濟性和建筑室內(nèi)舒適性時,外墻傳熱系數(shù)宜取1.2W/m2·K,屋頂則宜維持在目前0.8W/m2·K的水平;同時,外窗傳熱系數(shù)的節(jié)能效果與通風環(huán)境有關,且最高節(jié)能貢獻率僅為1.3%,因此不建議提高外窗的傳熱系數(shù)要求。其次,在外圍護結(jié)構高氣密性的研究中,先通過示蹤氣體法,測得目前廣州地區(qū)學生宿舍常壓下的換氣次數(shù)在0.23-0.71次/h之間。再分析不同構造的建筑在標準工況和實際工況下,房間最小換氣次數(shù)從1次/...
【文章來源】:華南理工大學廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:135 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
泉城公園救災指揮中心
第一章 緒論Wh/m2,建筑單位面積總耗電量為 35.69 kWh/m2,太陽光伏年累計發(fā)電 kWh。作為山東省第一個投入運營使用的示范項目,泉城公園救災指揮中和指導效應。2)山東建筑大學教學實驗綜合樓東建筑大學教學實驗綜合樓項目為國內(nèi)首個鋼結(jié)構裝配式+被動式超低能耗密性測試體積最大的裝配式+被動式項目,中德合作高能效建筑3被動式低目。項目特點,首先是建筑圍護結(jié)構保溫隔熱系統(tǒng),主要對外墻,屋頂,地面和保溫措施。保溫材料包括:聚苯乙烯(EPS,XPS),聚氨酯(PU),木質(zhì)軟保溫材料,外墻及屋頂構造如圖 1-2、1-3。
第一章 緒論Wh/m2,建筑單位面積總耗電量為 35.69 kWh/m2,太陽光伏年累計發(fā)電 kWh。作為山東省第一個投入運營使用的示范項目,泉城公園救災指揮中和指導效應。2)山東建筑大學教學實驗綜合樓東建筑大學教學實驗綜合樓項目為國內(nèi)首個鋼結(jié)構裝配式+被動式超低能耗密性測試體積最大的裝配式+被動式項目,中德合作高能效建筑3被動式低目。項目特點,首先是建筑圍護結(jié)構保溫隔熱系統(tǒng),主要對外墻,屋頂,地面和保溫措施。保溫材料包括:聚苯乙烯(EPS,XPS),聚氨酯(PU),木質(zhì)軟保溫材料,外墻及屋頂構造如圖 1-2、1-3。
本文編號:3351406
【文章來源】:華南理工大學廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:135 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
泉城公園救災指揮中心
第一章 緒論Wh/m2,建筑單位面積總耗電量為 35.69 kWh/m2,太陽光伏年累計發(fā)電 kWh。作為山東省第一個投入運營使用的示范項目,泉城公園救災指揮中和指導效應。2)山東建筑大學教學實驗綜合樓東建筑大學教學實驗綜合樓項目為國內(nèi)首個鋼結(jié)構裝配式+被動式超低能耗密性測試體積最大的裝配式+被動式項目,中德合作高能效建筑3被動式低目。項目特點,首先是建筑圍護結(jié)構保溫隔熱系統(tǒng),主要對外墻,屋頂,地面和保溫措施。保溫材料包括:聚苯乙烯(EPS,XPS),聚氨酯(PU),木質(zhì)軟保溫材料,外墻及屋頂構造如圖 1-2、1-3。
第一章 緒論Wh/m2,建筑單位面積總耗電量為 35.69 kWh/m2,太陽光伏年累計發(fā)電 kWh。作為山東省第一個投入運營使用的示范項目,泉城公園救災指揮中和指導效應。2)山東建筑大學教學實驗綜合樓東建筑大學教學實驗綜合樓項目為國內(nèi)首個鋼結(jié)構裝配式+被動式超低能耗密性測試體積最大的裝配式+被動式項目,中德合作高能效建筑3被動式低目。項目特點,首先是建筑圍護結(jié)構保溫隔熱系統(tǒng),主要對外墻,屋頂,地面和保溫措施。保溫材料包括:聚苯乙烯(EPS,XPS),聚氨酯(PU),木質(zhì)軟保溫材料,外墻及屋頂構造如圖 1-2、1-3。
本文編號:3351406
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jingjilunwen/jianzhujingjilunwen/3351406.html
教材專著