為進一步完善大連理工大學巖土工程研究所初步開發(fā)的基礎工程教學軟件,針對該軟件中存在的部分知識點缺失、教學功能性不強、練習環(huán)節(jié)不足、缺陷較多等問題,在廣泛征求專業(yè)教師意見之后,運用C#語言、WPF技術、數據訪問技術等進一步完善了教學仿真系統(tǒng),補充了部分知識點,修改了軟件存在的缺陷,軟件功能得到了較大提升。主要研究內容如下:(1)對原軟件總體設計方案進行重新設計,將原軟件過于重視設計部分剔除,修改為課堂教學同步模式,軟件更接近實際教學。(2)運用面向對象技術,對地基與基礎設計模型庫進行改進,劃分為教學重點和教學輔助兩部分,對基礎設計的功能進行了補充。(3)在系統(tǒng)人機交互界面,對基礎工程教學大綱涉及的知識點為用戶提供學習幫助,通過設置試題庫,用戶可以在軟件上進行基礎設計自主訓練。(4)對原軟件存在的系統(tǒng)缺陷問題,找出問題來源并進行修復,以更好地滿足教學及學生訓練應用要求。(5)通過對基礎設計案例和練習模式案例的展示與分析,對軟件的實用性、可靠性等進行驗證。(6)根據學生試用軟件反饋的情況,對目前軟件存在的問題進行了梳理和總結,有助于下一步對軟件進行完善。
【學位單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G434;TU753-4
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究現狀
        1.3.1 仿真教學研究
        1.3.2 專家系統(tǒng)研究
        1.3.3 決策支持系統(tǒng)研究
    1.4 主要研究內容
2 系統(tǒng)總體設計方案
    2.1 系統(tǒng)研發(fā)思路
    2.2 系統(tǒng)開發(fā)平臺
    2.3 系統(tǒng)設計原則
    2.4 系統(tǒng)組織架構
    2.5 系統(tǒng)運作流程
    2.6 本章小結
3 系統(tǒng)相關技術
    3.1 專家系統(tǒng)
    3.2 系統(tǒng)推理工具CLIPS
    3.3 系統(tǒng)知識庫
    3.4 決策支持系統(tǒng)
    3.5 面向對象的開發(fā)技術
    3.6 Visual C#編程語言
    3.7 WPF技術
    3.8 數據訪問技術
    3.9 本章小結
4 系統(tǒng)功能設計
    4.1 基礎選型及埋深推理
    4.2 地基與基礎設計模型庫
        4.2.1 土層參數類
        4.2.2 柱下獨立基礎設計類
        4.2.3 樁基礎設計類
        4.2.4 其它基礎設計類
    4.3 系統(tǒng)接口設計
    4.4 Word文檔生成
    4.5 三維動畫顯示
    4.6 本章小結
5 系統(tǒng)模塊實現
    5.1 參數輸入模塊
    5.2 基礎選型模塊
    5.3 基礎設計模塊
        5.3.1 柱下獨立基礎設計
        5.3.2 樁基礎設計
    5.4 生成報告模塊
    5.5 幫助模塊
    5.6 本章小結
6 系統(tǒng)應用與優(yōu)化
    6.1 系統(tǒng)應用分析
        6.1.1 基礎設計示例
        6.1.2 練習模式示例
        6.1.3 案例分析
    6.2 試用及改進
    6.3 系統(tǒng)缺陷修復
    6.4 本章小結
7 結論與展望
    7.1 結論
    7.2 展望
參考文獻
致謝

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