發(fā)布時間：2020-07-11 10:54

【摘要】：職業(yè)教育是人力資源優(yōu)勢化的助推器,是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。職業(yè)教育對提高勞動力素質(zhì)、培養(yǎng)各類技術(shù)人才,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和引導(dǎo)性作用。為了更好的滿足教學(xué)需要,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)現(xiàn)狀提出了建設(shè)綜合實訓(xùn)樓及風(fēng)雨操場項目用房的需求,該項目是青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院擴建項目的子項目之一,實行單獨規(guī)劃、單獨建設(shè)的策略。目前,高職院校在進行新校區(qū)擴建時承受著來自各方面的風(fēng)險因素,比如收入來源單一、銀行貸款難、政府財政支持不足等。同時校區(qū)項目的工程質(zhì)量又關(guān)乎著全體教職工和學(xué)生的生命財產(chǎn)安全,另外項目的工期也與學(xué)校課程的安排緊密相關(guān),需要嚴格保證。因此必須事先對校區(qū)建設(shè)項目的各項風(fēng)險因素進行全面分析,并科學(xué)評價,在此基礎(chǔ)上提出合理的應(yīng)對策略。本論文以青島技術(shù)學(xué)院校區(qū)擴建項目的建設(shè)風(fēng)險管理為主要研究內(nèi)容,首先在一二部分介紹了建筑項目風(fēng)險管理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和論文相關(guān)理論基礎(chǔ)：然后論文第三部分介紹了青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)擴建項目與風(fēng)險管理相關(guān)的詳細情況,包括項目的建設(shè)背景、建設(shè)地點、自然地理條件、規(guī)模預(yù)測投資估算和資金籌措等；第四部分使用多種方法相結(jié)合的方式來對該項目進行風(fēng)險識別,最終確定出外部條件風(fēng)險、政策環(huán)境風(fēng)險、管理風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險和建設(shè)工期風(fēng)險五個一級風(fēng)險和十八個二級風(fēng)險；第五部分首先根據(jù)以上結(jié)論建立起青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)擴建項目風(fēng)險評價指標體系,然后選用層次分析法和模糊綜合評價方法來量化這些風(fēng)險指標并賦予權(quán)重,最后進行項目風(fēng)險的綜合評價,得出結(jié)論為青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)擴建項目的外部條件風(fēng)險、政策環(huán)境風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險和建設(shè)工期風(fēng)險均屬于較低風(fēng)險等級,管理風(fēng)險的量化值為54.3635,屬于一般風(fēng)險等級,因此項目建設(shè)是可行的,最后論文還提出了每種風(fēng)險對應(yīng)的防范措施。本文通過對青島技術(shù)學(xué)院校區(qū)擴建項目進行風(fēng)險評價,建立了該項目的風(fēng)險評價指標體系和風(fēng)險評價模型,并將其運用到青島技術(shù)學(xué)院校區(qū)擴建項目中,為項目的風(fēng)險防范提供了一定的指導(dǎo)。
【學(xué)位授予單位】：中國海洋大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G717;TU71

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本文編號：2750305