本文關鍵詞：基于時間維度的兒童房室內(nèi)設計研究　出處：《中南林業(yè)科技大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：兒童是祖國的未來,他們的生理以及心理特征隨著年齡的增長而變化著。兒童房是兒童生活與學習的重要場所之一,合理的兒童房室內(nèi)設計對于兒童身心的健康成長起著重要的作用。隨著我國家庭結(jié)構(gòu)的改變,大多數(shù)的家庭中兒童都是獨生子女,所以他們逐漸成為了家庭的核心成員。人們對兒童的生理、心理的培養(yǎng)以及對兒童教育也越來越重視。本課題的研究對象的年齡為6-14歲的兒童,以文獻資料為基本素材,涉及了室內(nèi)設計、兒童生理學以及心理學科等相關學科知識。采用文獻研究法和對比研究法對兒童期(6-12歲)和少年期(12-14歲)的兒童進行生理上、心理上對比研究,得到了各年齡階段兒童行為特征。針對這兩個年齡階段的兒童生理和心理的變化特征,分析不同年齡階段兒童生理上大腦、骨骼發(fā)育以及視力與室內(nèi)設計之間的關系,從兒童心理上邏輯思維、自我意識、社會認知和情感以及學習與室內(nèi)設計之間的關系,為兒童房的可變性設計打下基礎。根據(jù)室內(nèi)設計的基本內(nèi)容和程序,以兒童生理和心理變化特征為根據(jù),通過歸納總結(jié)法,從硬裝和軟裝兩個方面探討了兒童房可變性設計的可行性,對兒童房中的空間分割、界面設計、陳設布置以及色彩設計進行深入的研究,得出兒童房可變性設計變化的方法。最后通過田野調(diào)查法針對特定用戶進行實地調(diào)查,從而歸納總結(jié)出本課題的實際案例,驗證兒童居住空間的可變性和延續(xù)性設計。兒童房是一個多功能的空間,依據(jù)兒童各年齡階段的生理心理對室內(nèi)設計需求的變化,能夠更好的設計出有利于兒童身心健康發(fā)展的室內(nèi)空間。本課題較全面地總結(jié)了兒童房室內(nèi)設計的方法,對兒童房的設計具有一定的指導意義。
[Abstract]:Children are the future of the motherland, their physiological and psychological characteristics varies with age. The children's room is one of the important place for children living and learning, healthy growth of children room design for children's physical and mental play an important role. As China's family structure change, most of the families in children is the only child, so they gradually become the core members of the family. People on children's psychological physiology, training and education of children are also more and more attention. The research object of the age for children 6-14 years of age, in the literature as the basic material, involving the interior design, children's physiology and psychology, etc. knowledge of relevant subjects. Using the method of literature research and comparative study of childhood (6-12 years old) and adolescence (12-14 years old) children in physiology, comparative research on the psychological, to the age Children's behavioral characteristics. According to children's physical and psychological characteristics of the two stages, analysis of different ages of the children's physical brain, skeletal development and the relationship between visual acuity and interior design, from the children's psychological logic thinking, self consciousness, social cognition and emotion as well as between learning and interior design, play under the basis of variability for children housing. According to the basic content and procedure of interior design, to children's physical and psychological characteristics as the basis, through the summary method, from the hard and soft outfit two aspects discussed the feasibility of variability in the design of children room, children room for space division, interface design, in-depth the study on the layout and color design method of children room design changes. The variability of field investigation for a particular user to conduct field investigation and induction Summarize the actual case of the subject, verification of children living space variability and continuity. The design of children's room is a multi functional space, based on changes in physiological and psychological children of all ages to interior design requirements, can be better designed to facilitate the development of children's physical and mental health of the interior space. This topic comprehensively to summarize the method of interior design of children room, which has a certain guiding significance for design of children's room.

【學位授予單位】：中南林業(yè)科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TU241.93

【參考文獻】

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本文編號：1383440