現(xiàn)代學(xué)徒制在高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)踐探索
本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代學(xué)徒制在高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)踐探索 出處:《遼寧高職學(xué)報(bào)》2015年11期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 高職教育 現(xiàn)代學(xué)徒制 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) 人才培養(yǎng)模式
【摘要】:近年來(lái),就業(yè)市場(chǎng)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求呈現(xiàn)出了明顯的遞升趨勢(shì),但許多高職院校的人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求之間嚴(yán)重脫節(jié)。原因是高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生雖能掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),但動(dòng)手能力差。高職院校將"以師帶徒"為核心的現(xiàn)代學(xué)徒制引入室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索,可以有效提升學(xué)生的技能水平,進(jìn)一步促進(jìn)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的緊密接軌。
【作者單位】: 湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度立項(xiàng)課題(XJK014CZY073)
【分類號(hào)】:G712;TU238.2-4
【正文快照】: 我國(guó)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷了改革開放30多年的高速增長(zhǎng)后,已逐漸進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期。區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型“灰領(lǐng)”人才的需求不斷增長(zhǎng),職業(yè)教育因此得到了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。但長(zhǎng)期以來(lái),許多高職院校還在沿用著普通高校的人才培養(yǎng)方案,忽視了高職院校以培養(yǎng)“
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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2 呂妍;古繼寶;梁,
本文編號(hào):1310271
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