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重慶大學(xué)校園建筑節(jié)能改造探索

發(fā)布時(shí)間:2017-10-11 09:46

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【摘要】:為創(chuàng)建節(jié)約型校園,重慶大學(xué)對(duì)A、B、虎溪三個(gè)校區(qū)的15棟建筑進(jìn)行了節(jié)能改造,其中包括圖書(shū)館、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、綜合樓。根據(jù)建筑不同的使用性能與用能規(guī)律分別對(duì)15棟樓進(jìn)行了燈具替換、供電回路改造和空調(diào)系統(tǒng)的改造。此外還介紹了建筑的改造方案和具體的技術(shù)措施,并預(yù)測(cè)了改造后的節(jié)能效果。
【作者單位】: 重慶大學(xué)后勤管理處;重慶大學(xué)三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;上海元上科技股份有限公司;
【關(guān)鍵詞】節(jié)約型校園 節(jié)能改造 能源 節(jié)能效果
【分類(lèi)號(hào)】:TU244;TU201.5
【正文快照】: 0、引言節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,節(jié)約型校園建設(shè)經(jīng)歷了從20世紀(jì)90年代的概念宣傳,到21世紀(jì)初期的示范建設(shè),再到如今的全面實(shí)施建設(shè)的發(fā)展歷程[1][2]。高校校園作為“小社會(huì)”,擁有大量的建筑存量,是社會(huì)能耗的大戶(hù),消費(fèi)社會(huì)總能耗的8%[3]。為了有序而全面推進(jìn)我國(guó)高等學(xué)校校

【參考文獻(xiàn)】

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1 譚洪衛(wèi);;我國(guó)節(jié)約型校園建設(shè)發(fā)展歷程[J];建設(shè)科技;2008年15期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 徐關(guān)前;;節(jié)約型校園建設(shè)策略探討[J];高等建筑教育;2010年04期

2 蔣欣吟;;“兩型社會(huì)”視野中構(gòu)建高校節(jié)約型校園長(zhǎng)效機(jī)制探討[J];中國(guó)電力教育;2012年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 馬金星;節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)開(kāi)發(fā)與建筑能耗特性評(píng)價(jià)[D];大連理工大學(xué);2011年

2 張小潔;太原理工大學(xué)能源管理和數(shù)據(jù)分析研究[D];太原理工大學(xué);2012年

3 朱鑫田;基于資源節(jié)約理論的高校校園規(guī)劃設(shè)計(jì)研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2013年

4 劉一丹;衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園的實(shí)踐研究[D];河北師范大學(xué);2013年

5 孫雅雯;基于Vague集模糊理論的節(jié)能方案選擇在校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)中的應(yīng)用研究[D];安徽大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

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2 本刊編輯部;;建設(shè)節(jié)約型校園[J];建設(shè)科技;2008年15期

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4 徐關(guān)前;;節(jié)約型校園建設(shè)的意義解析[J];高等建筑教育;2009年02期

5 古春曉;劉瑞芳;譚洪衛(wèi);邵鵬;邊琨;;節(jié)約型校園建設(shè)——重點(diǎn)示范高校巡禮[J];建設(shè)科技;2009年10期

6 蔣理;;信息化環(huán)境下的高校節(jié)約型校園建設(shè)研究[J];中國(guó)電力教育;2011年23期

7 齊革;;高校節(jié)約型校園建設(shè)中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的研究[J];建設(shè)監(jiān)理;2011年02期

8 蔣欣吟;;“兩型社會(huì)”視野中構(gòu)建高校節(jié)約型校園長(zhǎng)效機(jī)制探討[J];中國(guó)電力教育;2012年02期

9 陳瑞金;;試論節(jié)約型校園建設(shè)的特點(diǎn)[J];海峽科學(xué);2012年05期

10 盧志堅(jiān);;高校節(jié)約型校園建設(shè)管理機(jī)制探討[J];上海節(jié)能;2013年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 束伯華;;勤儉成為學(xué)校發(fā)展的牽引力[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年

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2 李烈陽(yáng);建設(shè)節(jié)約型校園 構(gòu)建和諧社會(huì)[N];開(kāi)封日?qǐng)?bào);2012年

3 記者 宗河;勤儉節(jié)約辦教育 建設(shè)節(jié)約型校園[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

4 記者 鄭璜;我省提倡建節(jié)約型校園[N];福建日?qǐng)?bào);2013年

5 記者 宗河;同濟(jì)大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新打造節(jié)約型校園[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

6 本報(bào)記者 肖慧;我省全力打造節(jié)約型校園[N];貴州日?qǐng)?bào);2013年

7 沈祖蕓;同濟(jì)建節(jié)約型校園一年省出1200萬(wàn)[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

8 通訊員 李楊 鄒宏 記者 蔡侗辰;全方位創(chuàng)建資源節(jié)約型校園[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

9 同濟(jì)大學(xué)基建處 高欣;技術(shù)實(shí)力+社會(huì)責(zé)任樹(shù)立的典范[N];建筑時(shí)報(bào);2007年

10 蔣明 施鵬 袁文魁;武漢大學(xué)創(chuàng)建環(huán)境友好資源節(jié)約型校園[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張建堂;高校節(jié)約型校園建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2009年

2 陳翊;節(jié)約型校園建設(shè)與評(píng)價(jià)的研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

3 陳哲;節(jié)約型校園評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及應(yīng)用方法研究[D];天津大學(xué);2010年

4 歐陽(yáng)念宏;大學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

5 張韜;節(jié)約型高校校園建設(shè)研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2015年

6 蘇立坡;高校節(jié)約型校園建設(shè)問(wèn)題研究[D];河北師范大學(xué);2011年

7 魯曼;高校節(jié)能管理系統(tǒng)建設(shè)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2012年

8 劉一丹;衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園的實(shí)踐研究[D];河北師范大學(xué);2013年

9 李福順;灰色系統(tǒng)理論的節(jié)約型校園建設(shè)評(píng)價(jià)[D];華北電力大學(xué);2011年

10 楊光;水電節(jié)能技術(shù)在節(jié)約型校園建設(shè)中的應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2015年

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本文編號(hào):1011848

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