本文關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)對參與式教學(xué)的效果探究——以《金融產(chǎn)品營銷》課程為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：參與式教學(xué)方式的主要特點(diǎn)是"以學(xué)生為中心",通過弱化教師的作用,讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂學(xué)習(xí),移動(dòng)互聯(lián)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對新興技術(shù)的使用,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生在線學(xué)習(xí),布置任務(wù),當(dāng)堂討論,在線提交,運(yùn)用手機(jī)、電腦等設(shè)備進(jìn)行成果交流,這是目前高職院校金融類課程可以探究實(shí)踐的一種教學(xué)改革方式。
【作者單位】： 浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 移動(dòng)互聯(lián) 參與式教學(xué) 課程改革
【基金】：紹興市教育科學(xué)2017年規(guī)劃課題“基于翻轉(zhuǎn)課堂的參與式教學(xué)方法研究-以《金融產(chǎn)品營銷》課程為例”研究成果之一
【分類號】：G712;F830-4
【正文快照】： 《金融產(chǎn)品營銷》課程是職業(yè)高校為適應(yīng)投資理財(cái)專業(yè)發(fā)展需要和社會(huì)需求而開設(shè)的一門金融類專業(yè)課。該課程的學(xué)習(xí)主要是為了培養(yǎng)投資理財(cái)專業(yè)的金融營銷能力,讓學(xué)生在了解銀行、證券、保險(xiǎn)等各類金融產(chǎn)品原理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握分析客戶需求及為客戶提供產(chǎn)品策劃的綜合能力,

【相似文獻(xiàn)】

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