A銀行日照分行基層員工激勵問題研究
發(fā)布時間：2021-11-17 21:04
銀行業(yè)是現(xiàn)代金融業(yè)的根基,是國民經濟運行的血脈。隨著銀行業(yè)的不斷發(fā)展,城市商業(yè)銀行的興起、外資銀行進入,優(yōu)質客戶資源競爭越來越激烈,商業(yè)銀行業(yè)面臨著迫在眉睫的轉型壓力。員工激勵在銀行中已經上升為重要的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,諸多銀行開始構建以人為核心的商業(yè)銀行激勵機制。而對于怎么樣提升商業(yè)銀行的管理水平,提升銀行的效益,已經形成了一個商業(yè)銀行需要研究的重要課題。對于銀行業(yè)而言,基層員工是最大的群體,所以商業(yè)銀行業(yè)中銀行人力資源管理的重中之重就是怎么提升和鼓勵基層員工的積極性。但是在現(xiàn)實中,由于銀行業(yè)體制的問題,使得基層員工在決策中的話語權很少,而且得不到主管領導的重視,這就造成基層員工的積極性不高,進而可能造成優(yōu)秀的基層員工大量流失。本文采用文獻分析法和問卷調查分析法,研究的主體是A銀行日照分行,研究對象是基層員工,研究的內容是激勵問題。首先筆者對有關激勵的概念以及理論進行了介紹,以A銀行日照分行為例,對銀行基層員工激勵問題的研究,進而發(fā)現(xiàn)其基層員工激勵現(xiàn)存的問題。然后,通過分析A銀行日照分行的企業(yè)文化、員工激勵制度為其基層員工激勵提出對策。本文提出解決A銀行日照分行基層員工的激勵問題的相關措施...
【文章來源】：湘潭大學湖南省
【文章頁數(shù)】：60 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
圖３．?３?Ａ銀行日照分行基層員工年齡比例圖??
３．２．２日照分行基層員工特點??Ａ銀行日照分行基層員工的幾個主要特點：??１．隊伍年輕化。如圖３．３所示，Ａ銀行日照分行有超過一半的員工年齡在３０－４０??歲之間，有２４％的員工在３０歲以下，整體員工平均年齡較低�；鶎訂T工思維活??躍，適應力強，創(chuàng)造能力和思維發(fā)散能力強，工作好奇心和積極性強，新事物接??受能力和理解能力強，但是又極富個性。作為年輕的員工，他們往往具有極強的??工作熱情，渴望能一展宏圖，實現(xiàn)自我的價值，最終希望得到所在工作單位領導??的認可。因為這些年輕的員工具有年齡上的優(yōu)勢，這就使得他們具有很多的優(yōu)點，??比如說很強的求知欲，以及獨立奮斗的能力，接受新事物的能力。??按年齡劃分的員工結構??■?５０?歲以上??３０嚷４０歲??５５％??圖３．?３?Ａ銀行日照分行基層員工年齡比例圖??２１??
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【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于波特和勞勒綜合型激勵理論的高校教師激勵措施研究[J]. 李想. 西部素質教育. 2018(01)
[2]論過程型激勵機制在高校體育專業(yè)教學中的創(chuàng)新應用[J]. 歐岳山. 體育科技文獻通報. 2017(05)
[3]論內容型激勵理論在高校體育專業(yè)教學中的創(chuàng)新研究[J]. 歐岳山. 青少年體育. 2016(10)
[4]過程型激勵理論視角下高校激勵機制研究[J]. 甘小榮. 黑龍江科技信息. 2016(25)
[5]內容型激勵視角下高職生學習動力激勵研究[J]. 李婧,李妍. 天津職業(yè)院校聯(lián)合學報. 2016(02)
[6]內容型激勵、組織公民行為與納稅人滿意度的相關性研究[J]. 許龍,劉衛(wèi)忠,張同建. 稅務與經濟. 2015(01)
[7]現(xiàn)代激勵理論在當前我國稅務激勵中的應用研究[J]. 劉衛(wèi)忠,許龍. 管理現(xiàn)代化. 2014(06)
[8]國有商業(yè)銀行內容型激勵、組織承諾和客戶滿意度相關性研究[J]. 陳濤,曹利莎,張同建. 金融與經濟. 2014(11)
[9]過程型激勵、組織承諾與納稅人滿意度的相關性研究[J]. 許龍,劉衛(wèi)忠,張同建. 中南財經政法大學學報. 2014(06)
[10]中小股份制商業(yè)銀行營銷人員激勵機制研究[J]. 陶迪. 學理論. 2014(23)
本文編號：3501642
【文章來源】：湘潭大學湖南省
【文章頁數(shù)】：60 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
圖３．?３?Ａ銀行日照分行基層員工年齡比例圖??
３．２．２日照分行基層員工特點??Ａ銀行日照分行基層員工的幾個主要特點：??１．隊伍年輕化。如圖３．３所示，Ａ銀行日照分行有超過一半的員工年齡在３０－４０??歲之間，有２４％的員工在３０歲以下，整體員工平均年齡較低�；鶎訂T工思維活??躍，適應力強，創(chuàng)造能力和思維發(fā)散能力強，工作好奇心和積極性強，新事物接??受能力和理解能力強，但是又極富個性。作為年輕的員工，他們往往具有極強的??工作熱情，渴望能一展宏圖，實現(xiàn)自我的價值，最終希望得到所在工作單位領導??的認可。因為這些年輕的員工具有年齡上的優(yōu)勢，這就使得他們具有很多的優(yōu)點，??比如說很強的求知欲，以及獨立奮斗的能力，接受新事物的能力。??按年齡劃分的員工結構??■?５０?歲以上??３０嚷４０歲??５５％??圖３．?３?Ａ銀行日照分行基層員工年齡比例圖??２１??
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【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于波特和勞勒綜合型激勵理論的高校教師激勵措施研究[J]. 李想. 西部素質教育. 2018(01)
[2]論過程型激勵機制在高校體育專業(yè)教學中的創(chuàng)新應用[J]. 歐岳山. 體育科技文獻通報. 2017(05)
[3]論內容型激勵理論在高校體育專業(yè)教學中的創(chuàng)新研究[J]. 歐岳山. 青少年體育. 2016(10)
[4]過程型激勵理論視角下高校激勵機制研究[J]. 甘小榮. 黑龍江科技信息. 2016(25)
[5]內容型激勵視角下高職生學習動力激勵研究[J]. 李婧,李妍. 天津職業(yè)院校聯(lián)合學報. 2016(02)
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[8]國有商業(yè)銀行內容型激勵、組織承諾和客戶滿意度相關性研究[J]. 陳濤,曹利莎,張同建. 金融與經濟. 2014(11)
[9]過程型激勵、組織承諾與納稅人滿意度的相關性研究[J]. 許龍,劉衛(wèi)忠,張同建. 中南財經政法大學學報. 2014(06)
[10]中小股份制商業(yè)銀行營銷人員激勵機制研究[J]. 陶迪. 學理論. 2014(23)
本文編號：3501642
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