發(fā)布時間：2017-08-25 12:01

  本文關鍵詞：高校知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新性研究

  更多相關文章： 高校 知識產(chǎn)權 人才培養(yǎng) 社會需求 創(chuàng)新型模式

【摘要】：本文從知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)與社會需求、人才培養(yǎng)梯級模式等方面進行具體闡述,分析現(xiàn)有知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢與劣勢,并以南京理工大學知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)創(chuàng)新型模式為例,探討我國高校知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
【作者單位】： 南京理工大學知識產(chǎn)權學院;
【關鍵詞】： 高校 知識產(chǎn)權 人才培養(yǎng) 社會需求 創(chuàng)新型模式
【基金】：國家知識產(chǎn)權局軟科學研究項目“高校復合型高層次知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)體系研究”(SS15-A-16) 南京理工大學2015年度高教研究課題“新常態(tài)下復合型知識產(chǎn)權實務人才培養(yǎng)實踐教學體系研究”
【分類號】：F204-4
【正文快照】： 2008年6月,《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略綱要》正式出臺,其中將“知識產(chǎn)權戰(zhàn)略”確立為與“科教興國戰(zhàn)略”、“人才強國戰(zhàn)略”并列的國家三大戰(zhàn)略�！拔磥硎澜绲母偁�,主要是知識產(chǎn)權的競爭;未來世界知識產(chǎn)權的競爭,主要在于知識產(chǎn)權人才的競爭。”[1]隨著國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略的出臺及2015

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 易玉;淺議知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)[J];科技成果縱橫;2005年01期

2 陳紅軍;;論我國知識產(chǎn)權人才的培養(yǎng)[J];黑龍江科技信息;2007年20期

3 歐陽敏靈;;知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)要進入領導層的視野[J];電子知識產(chǎn)權;2008年12期

4 王清曉;;彌補復合型知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)“短板”,建設創(chuàng)新型河南[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2008年08期

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10 王t，

本文編號：736711