協(xié)同治理視角下農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)問題研究
發(fā)布時間:2021-05-25 19:36
經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的更新迭代,農(nóng)民漸漸脫離土地的束縛,成為城市建設(shè)不可或缺的力量。雖然農(nóng)民工群體成為社會工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展中的重要力量,然而隨著知識和科技在生產(chǎn)中的應(yīng)用,農(nóng)民工越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。技能缺失不但使他們難以就業(yè),同時還限制他們的職業(yè)發(fā)展,致使農(nóng)民工難以維持就業(yè)的穩(wěn)定性,隨時面臨失去工作的風(fēng)險!熬蜆I(yè)焦慮”是農(nóng)民工群體經(jīng)常面對的問題,因此研究農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)問題顯得尤為重要。新常態(tài)是當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新面貌,要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性。勞動者是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展的依托,屬于勞動者中一員的農(nóng)民工自然也不例外。農(nóng)民工是社會生產(chǎn)的主力軍,為社會生產(chǎn)做出重大貢獻(xiàn)。然而技能缺失使農(nóng)民工很快處于就業(yè)的邊緣,農(nóng)民工面臨被社會淘汰的窘境。依托公共就業(yè)培訓(xùn)可以在短期內(nèi)快速地提高處于就業(yè)困境中農(nóng)民工的職業(yè)技能。然而公共就業(yè)培訓(xùn)存在很多問題,即使很多學(xué)者從不同角度研究農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)問題,這些問題也依然存在。所以切實地解決農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)問題,增強公共就業(yè)培訓(xùn)的實用性,成為目前緊要的課題。學(xué)者們主要從制度設(shè)計、效果評價以及問題對策的角度研究公共就業(yè)培訓(xùn)問題,或者從整體角度研究農(nóng)民工公...
【文章來源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究背景和研究意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 研究綜述
1.2.1 國內(nèi)研究綜述
1.2.2 國外研究綜述
1.3 研究方法和研究思路
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究思路
1.4 研究創(chuàng)新與不足
第2章 相關(guān)概念及理論概述
2.1 研究涉及的相關(guān)概念
2.1.1 農(nóng)民工
2.1.2 公共就業(yè)培訓(xùn)
2.1.3 協(xié)同治理視角下的農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)
2.2 理論概述
2.2.1 協(xié)同治理理論的基本內(nèi)涵
2.2.2 協(xié)同治理的多元主體協(xié)同關(guān)系
2.2.3 協(xié)同治理的運行邏輯
第3章 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的協(xié)同治理分析
3.1 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)協(xié)同治理的必要性分析
3.1.1 合理配置培訓(xùn)資源
3.1.2 提升公共服務(wù)能力
3.1.3 公共產(chǎn)品屬性的變化
3.1.4 多樣化的農(nóng)民工培訓(xùn)需求
3.2 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)協(xié)同治理的可行性分析
3.2.1 服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變
3.2.2 社會組織的蓬勃發(fā)展
3.2.3 管理技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新
3.2.4 公民意識的覺醒
第4章 協(xié)同治理視角下農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀
4.1 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的基本情況
4.1.1 協(xié)同引擎的助力性增強
4.1.2 協(xié)同行為的目標(biāo)導(dǎo)向性提升
4.2 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的實施環(huán)境
4.2.1 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的政策依托
4.2.2 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的資金支持
4.2.3 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的監(jiān)督環(huán)境
4.2.4 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的責(zé)任層次
4.2.5 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的模式創(chuàng)新
4.2.6 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的效果評估
4.3 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)聚透視
第5章 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)存在的問題及原因分析
5.1 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)存在的問題
5.1.1 協(xié)同動因:外部環(huán)境保障存在阻礙
5.1.2 協(xié)同引擎:多元主體有效參與不足
5.1.3 協(xié)同行為:培訓(xùn)需求偏離與培訓(xùn)方式的傳統(tǒng)固化
5.1.4 協(xié)同后果:單一指標(biāo)的培訓(xùn)效果考核評估機制
5.2 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)存在問題的原因分析
5.2.1 政府部門阻隔與規(guī)范化管理存在困難
5.2.2 協(xié)同主體的參與動力不足
5.2.3 培訓(xùn)內(nèi)容的重任務(wù)導(dǎo)向與培訓(xùn)方式的技術(shù)缺失
5.2.4 缺乏綜合的公共就業(yè)培訓(xùn)效果考核評估機制
第6章 協(xié)同治理視角下農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)問題的對策研究
6.1 協(xié)同動因:構(gòu)建完善的外部環(huán)境保障機制
6.1.1 建立暢通的部門溝通協(xié)調(diào)機制
6.1.2 探索規(guī)范化的社會管理機制
6.2 協(xié)同引擎:構(gòu)建有效的內(nèi)生動力機制
6.2.1 制定有效的激勵機制
6.2.2 建立農(nóng)民工個人的能力成長機制
6.3 協(xié)同行為:構(gòu)建多元的行為共振機制
6.3.1 建立政府與公眾間的網(wǎng)絡(luò)溝通與監(jiān)督機制
6.3.2 建立政府與非營利組織間的協(xié)同參與機制
6.3.3 建立政府與企業(yè)間的協(xié)同合作機制
6.3.4 建立非營利組織與企業(yè)間的協(xié)同整合機制
6.4 協(xié)同后果:構(gòu)建規(guī)范的效果考核評估機制
6.4.1 建立綜合的培訓(xùn)效果考核評估機制
6.4.2 引入第三方評估機制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附件
本文編號:3205892
【文章來源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
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摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究背景和研究意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 研究綜述
1.2.1 國內(nèi)研究綜述
1.2.2 國外研究綜述
1.3 研究方法和研究思路
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究思路
1.4 研究創(chuàng)新與不足
第2章 相關(guān)概念及理論概述
2.1 研究涉及的相關(guān)概念
2.1.1 農(nóng)民工
2.1.2 公共就業(yè)培訓(xùn)
2.1.3 協(xié)同治理視角下的農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)
2.2 理論概述
2.2.1 協(xié)同治理理論的基本內(nèi)涵
2.2.2 協(xié)同治理的多元主體協(xié)同關(guān)系
2.2.3 協(xié)同治理的運行邏輯
第3章 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的協(xié)同治理分析
3.1 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)協(xié)同治理的必要性分析
3.1.1 合理配置培訓(xùn)資源
3.1.2 提升公共服務(wù)能力
3.1.3 公共產(chǎn)品屬性的變化
3.1.4 多樣化的農(nóng)民工培訓(xùn)需求
3.2 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)協(xié)同治理的可行性分析
3.2.1 服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變
3.2.2 社會組織的蓬勃發(fā)展
3.2.3 管理技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新
3.2.4 公民意識的覺醒
第4章 協(xié)同治理視角下農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀
4.1 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的基本情況
4.1.1 協(xié)同引擎的助力性增強
4.1.2 協(xié)同行為的目標(biāo)導(dǎo)向性提升
4.2 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的實施環(huán)境
4.2.1 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的政策依托
4.2.2 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的資金支持
4.2.3 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的監(jiān)督環(huán)境
4.2.4 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的責(zé)任層次
4.2.5 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的模式創(chuàng)新
4.2.6 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的效果評估
4.3 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)聚透視
第5章 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)存在的問題及原因分析
5.1 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)存在的問題
5.1.1 協(xié)同動因:外部環(huán)境保障存在阻礙
5.1.2 協(xié)同引擎:多元主體有效參與不足
5.1.3 協(xié)同行為:培訓(xùn)需求偏離與培訓(xùn)方式的傳統(tǒng)固化
5.1.4 協(xié)同后果:單一指標(biāo)的培訓(xùn)效果考核評估機制
5.2 農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)存在問題的原因分析
5.2.1 政府部門阻隔與規(guī)范化管理存在困難
5.2.2 協(xié)同主體的參與動力不足
5.2.3 培訓(xùn)內(nèi)容的重任務(wù)導(dǎo)向與培訓(xùn)方式的技術(shù)缺失
5.2.4 缺乏綜合的公共就業(yè)培訓(xùn)效果考核評估機制
第6章 協(xié)同治理視角下農(nóng)民工公共就業(yè)培訓(xùn)問題的對策研究
6.1 協(xié)同動因:構(gòu)建完善的外部環(huán)境保障機制
6.1.1 建立暢通的部門溝通協(xié)調(diào)機制
6.1.2 探索規(guī)范化的社會管理機制
6.2 協(xié)同引擎:構(gòu)建有效的內(nèi)生動力機制
6.2.1 制定有效的激勵機制
6.2.2 建立農(nóng)民工個人的能力成長機制
6.3 協(xié)同行為:構(gòu)建多元的行為共振機制
6.3.1 建立政府與公眾間的網(wǎng)絡(luò)溝通與監(jiān)督機制
6.3.2 建立政府與非營利組織間的協(xié)同參與機制
6.3.3 建立政府與企業(yè)間的協(xié)同合作機制
6.3.4 建立非營利組織與企業(yè)間的協(xié)同整合機制
6.4 協(xié)同后果:構(gòu)建規(guī)范的效果考核評估機制
6.4.1 建立綜合的培訓(xùn)效果考核評估機制
6.4.2 引入第三方評估機制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
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