高等院校作為知識(shí)傳播的重要媒介和人才培養(yǎng)的搖籃,其發(fā)展建設(shè)一直受到國家的高度重視。尤其近年來,國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)比例達(dá)到并持續(xù)保持在4%以上,國家對(duì)高校的教育經(jīng)費(fèi)投入績效也隨之受到研究人員的關(guān)注。本文以高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為研究對(duì)象,選取S省1 8所省屬高校數(shù)據(jù)為例進(jìn)行分析,意在通過高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效評(píng)價(jià)體系的設(shè)置,合理評(píng)估經(jīng)費(fèi)績效,并由點(diǎn)及面地挖掘影響經(jīng)費(fèi)投入績效的問題所在,促使高校合理配置經(jīng)費(fèi)資源,并且為國家財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入政策的制定提供參考。本文介紹了績效評(píng)價(jià)等概念,以教育評(píng)價(jià)等理論為基礎(chǔ),參考了國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),最終確立了高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入產(chǎn)出績效指標(biāo),進(jìn)而構(gòu)建出一套有針對(duì)性的財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)績效評(píng)價(jià)體系,然后依托DEA組合方法以及Malmquist指數(shù)模型計(jì)算出樣本高校的財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)績效,得到相關(guān)方面的詳細(xì)數(shù)據(jù)并從不同角度進(jìn)行分析。經(jīng)過對(duì)樣本高校2014-2016年財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)績效橫向與縱向的對(duì)比研究,可以發(fā)現(xiàn)樣本整體表現(xiàn)較好,但生產(chǎn)技術(shù)呈退步趨勢。部分高校非DEA有效,主要是因?yàn)樯a(chǎn)技術(shù)指標(biāo)、純技術(shù)效率或規(guī)模效率并沒有達(dá)到理想值,這反映出在財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用口過程中,高校在科學(xué)研究、經(jīng)費(fèi)管理和規(guī)模等方面存在不足。為了實(shí)現(xiàn)高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效的提高,根據(jù)分析結(jié)論,高校需要加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)水平;政府應(yīng)建立健全高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理與監(jiān)督體制,加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的績效評(píng)價(jià)。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：F224;F812.45
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法
        1.2.1 研究目標(biāo)
        1.2.2 研究內(nèi)容
        1.2.3 研究方法
    1.3 可能的創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
    2.1 概念界定
        2.1.1 財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)
        2.1.2 績效與績效評(píng)價(jià)
        2.1.3 財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)績效評(píng)價(jià)
    2.2 相關(guān)理論
        2.2.1 教育評(píng)價(jià)
        2.2.2 規(guī)模報(bào)酬
        2.2.3 X效率
    2.3 國內(nèi)外研究綜述
        2.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        2.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.3.3 文獻(xiàn)述評(píng)
第3章 高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效評(píng)價(jià)框架構(gòu)建
    3.1 高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀與問題
    3.2 高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效的影響因素
    3.3 高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效評(píng)價(jià)的需求分析
    3.4 高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
        3.4.1 指標(biāo)設(shè)立原則
        3.4.2 績效評(píng)價(jià)指標(biāo)選取
        3.4.3 績效指標(biāo)說明
    3.5 高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效評(píng)價(jià)模型選取
        3.5.1 傳統(tǒng)DEA模型
        3.5.2 超效率DEA模型
        3.5.3 Malmquist指數(shù)模型
第4章 高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效評(píng)價(jià)案例分析
    4.1 S省省屬高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入使用現(xiàn)狀
    4.2 樣本高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效分析
        4.2.1 數(shù)據(jù)來源和樣本選擇
        4.2.2 數(shù)據(jù)處理
        4.2.3 傳統(tǒng)DEA模型分析
        4.2.4 超效率DEA模型分析
        4.2.5 Malmquist指數(shù)分析
    4.3 研究結(jié)論
第5章 提高高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入績效的政策建議
    5.1 加強(qiáng)對(duì)高校財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用的績效評(píng)價(jià)
    5.2 完善財(cái)政性教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督與管理機(jī)制
    5.3 建立健全對(duì)高校及科研人員的激勵(lì)機(jī)制
    5.4 促進(jìn)企業(yè)與高校間的科研合作
第6章 總結(jié)與展望
    6.1 論文總結(jié)
    6.2 研究展望
附錄 樣本高校2014-2016年投入產(chǎn)出原始數(shù)據(jù)
參考文獻(xiàn)
致謝

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本文編號(hào)：2857862