推進(jìn)課程思政建設(shè),是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手,要通過發(fā)揮課程作為意識(shí)形態(tài)教育主渠道作用來鞏固高校意識(shí)形態(tài)陣地。課程思政通過充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,讓學(xué)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中潛移默化地接受思想政治教育,實(shí)現(xiàn)德育與智育相統(tǒng)一,知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值塑造相統(tǒng)一,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。研究從課程思政的緣起、內(nèi)涵和意義出發(fā),分析課程思政的提出背景、教學(xué)理念及其重要作用;然后以《國際貿(mào)易學(xué)》課程為例,分析如何通過挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素,實(shí)現(xiàn)課程思政的教學(xué)理念;最后對(duì)課程思政的實(shí)踐路徑進(jìn)行了探討。 

【文章來源】：國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、課程思政的緣起、內(nèi)涵及意義
二、《國際貿(mào)易學(xué)》課程中蘊(yùn)涵的思政元素
    1. 從中國的對(duì)外開放戰(zhàn)略中彰顯中國的“四個(gè)自信”
    2. 從世界貿(mào)易和中國對(duì)外貿(mào)易的實(shí)踐中厚植愛國主義情懷
    3. 從全球價(jià)值鏈分工體系中理解人類命運(yùn)共同體理念
    4. 從配額導(dǎo)致尋租的危害中正確認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要意義
三、課程思政的實(shí)施路徑探索
    1. 課程思政的挖掘需要教師深入調(diào)查研究、關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題并擁有廣博的知識(shí)積累
    2. 課程思政的內(nèi)容要自然地融入專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中才能引起學(xué)生的共情
    3. 課程思政的開展要巧妙運(yùn)用多種教學(xué)方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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