家政即對家庭生活的經(jīng)營與管理,包括衣食住行、婚姻生育、長老奉養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)管理、衛(wèi)生保健、建筑居住、庭園布置、膳食營養(yǎng)、家庭教育、社交往來等,可以說涵蓋了家庭生活的方方面面。家政學(xué)以人類家庭生活為主要研究對象,研究范疇涉及人類家庭生活的生活觀念、生活方式、生活藝術(shù)等,和自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)都有關(guān)系,可以說家政學(xué)是一門涉及三大科學(xué)、處于三大科學(xué)邊際的邊緣學(xué)科。家政推廣是將家政知識與農(nóng)業(yè)推廣方式相結(jié)合,以推進(jìn)科學(xué)的生活觀念和生活方式,改善提高人類家庭生活的質(zhì)量與水平。論文正文包括五章,第一、第二章首先廓清了家政、家政學(xué)、農(nóng)村家政推廣的概念與內(nèi)涵,縷述了中國家政教育和農(nóng)村家政推廣的發(fā)展過程,分析了中國春秋以來的家政教育實(shí)踐和家政教育思想;第三章分析當(dāng)代中國新農(nóng)村建設(shè)情況及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求,指出當(dāng)代中國農(nóng)村家政推廣存在的問題,明確農(nóng)村家政推廣是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要途徑;第四、第五章對比國（境）外農(nóng)村家政推廣實(shí)踐與經(jīng)驗,給出當(dāng)代中國農(nóng)村家政推廣的對策與建議。論文指出農(nóng)村家庭是農(nóng)村的基本生活單元與最小社會組織形式,是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主體。家政推廣的更大意義是其能夠改善農(nóng)村生活,使農(nóng)村家政教... 

【文章來源】：煙臺大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一 研究背景和意義
    二 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三 研究方法及主要內(nèi)容
第一章 家政教育和農(nóng)村家政推廣
    第一節(jié) 家政和家政學(xué)
        一 家政
        二 家政學(xué)
    第二節(jié) 家政教育和農(nóng)村家政推廣
        一 家政教育
        二 農(nóng)村家政推廣
第二章 中國家政教育和農(nóng)村家政推廣的發(fā)展
    第一節(jié) 家政學(xué)、家政教育在中國的發(fā)展
        一 中國有著優(yōu)秀的家政教育傳統(tǒng)
        二 家政教育被納入正規(guī)學(xué)校教育序列
        三 婦女解放運(yùn)動對家政教育的沖擊
        四 高校家政教育專業(yè)被調(diào)整或廢止
    第二節(jié) 中國農(nóng)村家政推廣的發(fā)展
        一 中國農(nóng)業(yè)推廣體系建立和鄉(xiāng)村教育運(yùn)動開展
        二 南京國民政府發(fā)起家政推廣運(yùn)動
        三 政府主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)推廣模式形成
    第三節(jié) 中國家政教育留存了眾多經(jīng)典
        一 儒家學(xué)派的家政教育經(jīng)典
        二 現(xiàn)代家政教育模式及其教材體系
第三章 當(dāng)代中國農(nóng)村家政推廣存在的主要問題
    第一節(jié) 農(nóng)村家政推廣問題現(xiàn)狀
        一 農(nóng)村家政推廣項目化、工程化
        二 農(nóng)村家政推廣沒有獨(dú)立的推廣體系,推廣形式還較低級
        三 缺乏系統(tǒng)性的家政推廣規(guī)劃,農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)容不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會需求
    第二節(jié) 已有的家政推廣實(shí)踐困境
        一 家政推廣實(shí)踐與實(shí)驗面臨發(fā)展困境
        二 缺乏專業(yè)人員隊伍和專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)知識架構(gòu)
        三 家政推廣沒有現(xiàn)成的內(nèi)容與模式
第四章 國（境）外農(nóng)村家政推廣的經(jīng)驗與啟示
    第一節(jié) 國（境）外農(nóng)村家政推廣發(fā)展典型及經(jīng)驗
        一 歐美的農(nóng)業(yè)學(xué)校和農(nóng)村家政推廣
        二 日韓的農(nóng)家生活改良及農(nóng)民教育
        三 臺灣香港的家政教育和農(nóng)村家政推廣
    第二節(jié) 國（境）外農(nóng)村家政推廣對中國新農(nóng)村建設(shè)的啟示
        一 農(nóng)村家庭年長成員和農(nóng)家婦女為主要推廣對象
        二 家政推廣具有公益性特點(diǎn)
        三 家政推廣納入農(nóng)業(yè)推廣體系
        四 家政推廣計劃自下而上逐級制定
        五 家政推廣關(guān)注貧困家庭
        六 家政推廣因時代背景和需求變化不斷發(fā)展更新
第五章 當(dāng)代中國農(nóng)村家政推廣的對策與建議
    第一節(jié) 農(nóng)村家政推廣原則
        一 堅持政府主導(dǎo)原則
        二 堅持農(nóng)民及農(nóng)村家庭導(dǎo)向原則
        三 堅持家政學(xué)的科學(xué)原則
        四 堅持公益性原則
    第二節(jié) 農(nóng)村家政推廣對策與建議
        一 以政府為主導(dǎo),加大資金投入,培育優(yōu)秀的農(nóng)村家政推廣隊伍
        二 項目帶動,網(wǎng)絡(luò)互動,建設(shè)家政推廣的在線開放課程
        三 強(qiáng)化宣傳力度,借助學(xué)校教育資源,把家政教育納入國民教育體系
        四 發(fā)揮家長學(xué)校的作用,進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮和鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)
附表
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：2992323