本文選題：大型建設(shè)工程項(xiàng)目 + 知識(shí)學(xué)習(xí)　； 參考：《系統(tǒng)工程》2015年05期

【摘要】：在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,有效的知識(shí)管理需要總結(jié)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部當(dāng)前的知識(shí)管理實(shí)踐,在團(tuán)隊(duì)解散組建新的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)后則要充分利用之前項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的知識(shí)學(xué)習(xí)來提高其學(xué)習(xí)效率。通過構(gòu)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)解散前后知識(shí)轉(zhuǎn)化的"SECI"關(guān)聯(lián)模型來研究團(tuán)隊(duì)解散前后知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)性,由此證明團(tuán)隊(duì)解散前的知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)解散后新組建的團(tuán)隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用。在此基礎(chǔ)上,建立團(tuán)隊(duì)解散前后知識(shí)學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)性的結(jié)構(gòu)方程模型,著重分析項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)解散前后顯性知識(shí)和隱性知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)知識(shí)管理提供相關(guān)理論依據(jù)。
[Abstract]:In the project team, effective knowledge management needs to sum up the current knowledge management practice within the team, and after the team dissolves and sets up the new project team, it is necessary to make full use of the knowledge learning of the former project team to improve its learning efficiency. This paper studies the relevance of knowledge learning before and after the dissolution of the project team by constructing the "SECI" relational model of knowledge transformation before and after the dissolution of the project team, which proves that the knowledge learning before and after the dissolution of the team can promote the knowledge learning of the newly formed team after the dissolution. On this basis, the structural equation model of knowledge learning relevance before and after the dissolution of the team is established, and the relationship between explicit knowledge and tacit knowledge before and after the dissolution of the project team is analyzed. Provides the relevant theory basis for the project team knowledge management.
【作者單位】： 長(zhǎng)沙理工大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(73171036) 湖南省交通科技項(xiàng)目(2012035)
【分類號(hào)】：F426.92

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1834680