本文關(guān)鍵詞：高職教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展——以臺(tái)州市中小企業(yè)“機(jī)器換人”服務(wù)中心為例

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【摘要】：高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)具有密切的共生關(guān)系。高職教育必須協(xié)調(diào)好與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,找到適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的發(fā)展平臺(tái)。以臺(tái)州市中小企業(yè)"機(jī)器換人"服務(wù)中心為例,闡述了一個(gè)面向臺(tái)州制造裝備產(chǎn)業(yè)、致力于解決產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)。該平臺(tái)依托臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和設(shè)備條件,整合校內(nèi)四家研究機(jī)構(gòu),為企業(yè)提供工藝改造、定制服務(wù)和技術(shù)診斷服務(wù),通過技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新,掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),引領(lǐng)制造裝備產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步,推動(dòng)制造裝備產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院臺(tái)州經(jīng)濟(jì)研究所;
【基金】：浙江省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(2013C35064) 臺(tái)州市社科聯(lián)研究課題(14YA04) 中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)“十二五”規(guī)劃課題(GZYLX2015075)
【分類號(hào)】：F426.6;G719.2
【正文快照】： 《中華人民共和國職業(yè)教育法》規(guī)定:職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑[11�？梢娐殬I(yè)教育具有雙重屬性:一方面,職業(yè)教育具有教育的公共屬性,以培養(yǎng)人才為目標(biāo);另一方面,職業(yè)教育又具有特殊屬性,與市場(chǎng)需求緊密相關(guān),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社

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4 趙坤 齊放;高職基礎(chǔ)知識(shí)課程不能偏廢[N];中國教育報(bào);2009年

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9 李華平;高職院校必須著力地方需求[N];中國教育報(bào);2011年

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2 張少先;德州市職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2006年

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