【摘要】：本文主要通過三個視角探討澳大利亞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗對我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的借鑒。首先是在政策層面,我國可以借鑒澳大利亞的"多功能"政策模式,打破傳統(tǒng)的單一政策模式,將文化政策同經(jīng)濟政策、產(chǎn)業(yè)政策和創(chuàng)新政策融為一體,以大幅度提升其導(dǎo)向性功效;其次,政府在建立和發(fā)展產(chǎn)業(yè)園區(qū)或集聚區(qū)時可以效仿澳大利亞"昆士蘭模式",注重小型和微型企業(yè)綜合孵化平臺的打造,為其提供管理咨詢、技術(shù)支持和融資渠道等,為小型和微型文化創(chuàng)意企業(yè)解決實際困難;最后昆士蘭科技大學(xué)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院的教育模式十分值得我國借鑒,即打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限,開展跨學(xué)科式教育,既幫助學(xué)生獲得專業(yè)技能,同時又掌握本行業(yè)的經(jīng)營和生存之道。
[Abstract]:This paper discusses the experience of Australia's cultural and creative industries from three perspectives. First of all, at the policy level, our country can learn from Australia's "multi-function" policy model, break the traditional single policy model, and integrate cultural policy with economic policy, industrial policy and innovation policy. To greatly improve its guiding effect; Second, governments can follow Australia's Queensland model in establishing and developing industrial parks or agglomerations, focusing on the creation of integrated incubators for small and micro enterprises, providing them with management advice, technical support and financing channels. Solving practical difficulties for small and micro-cultural creative enterprises; Finally, the education model of the College of Creative Industry of Queensland University of Science and Technology is worthy of our country's reference, that is, breaking the traditional discipline boundaries and carrying out interdisciplinary education can help students acquire professional skills. At the same time grasp the operation and survival of the industry.
【作者單位】： 北京語言大學(xué)國際商學(xué)院;
【基金】：北京語言大學(xué)青年自主科研支持計劃項目資助(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目,11JBG13)的階段性研究成果
【分類號】：F719

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