高技能人才培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求對(duì)接研究
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更多相關(guān)文章: 現(xiàn)代服務(wù)業(yè) 高技能人才 高等職業(yè)教育 對(duì)接 人才培養(yǎng)路徑
【摘要】:在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下,我國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的飛速發(fā)展對(duì)高技能人才提出了新的挑戰(zhàn),但職業(yè)教育對(duì)高技能人才的培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求未能實(shí)現(xiàn)很好對(duì)接。對(duì)此,文章分析了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)高技能人才提出的新要求,并從高技能人才培養(yǎng)數(shù)量、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)質(zhì)量三個(gè)維度深入探討了高等職業(yè)教育高技能人才培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求的對(duì)接問(wèn)題,提出了促進(jìn)高等職業(yè)教育高技能人才培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求對(duì)接的路徑選擇。
【作者單位】: 天津大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 現(xiàn)代服務(wù)業(yè) 高技能人才 高等職業(yè)教育 對(duì)接 人才培養(yǎng)路徑
【基金】:天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(HE3017) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(12YJA880141)的部分成果
【分類號(hào)】:G712.0;F719
【正文快照】: 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是指以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要支撐,建立在新的商業(yè)模式、服務(wù)方式和管理方法基礎(chǔ)上的服務(wù)產(chǎn)業(yè)。[1]自20世紀(jì)70年代始,在經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)下,全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出由工業(yè)型經(jīng)濟(jì)向服務(wù)型經(jīng)濟(jì)的重大轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開(kāi)始在發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)中居于主導(dǎo)地位。中國(guó)
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,本文編號(hào):1042049
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