【摘要】：Esterlin在1974提出了一個(gè)關(guān)于生活幸福水平的伊斯特林悖論，該悖論指出在一個(gè)給定的國(guó)家，高收入人群可能會(huì)更幸福；但在國(guó)際比較中，平均的幸福水平并未隨著個(gè)人收入的變化而變化。類似的，在1946年到1970年的美國(guó)，盡管個(gè)人收入水平穩(wěn)步增長(zhǎng)，但是平均的幸福水平并沒有顯示出長(zhǎng)期的增長(zhǎng)趨勢(shì)甚至在1960年到1970年間有所下降。這種有悖于常理的現(xiàn)象引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。 本文就是從伊斯特林悖論這個(gè)角度切入，將其在生活幸福水平這一維度的結(jié)論延伸至住房滿意度。因?yàn)樯顫M意度幾乎等同于生活幸福水平，而住房滿意度是生活滿意度的一個(gè)重要方面，Harris等（1979）的研究表明，住房滿意度成為了美國(guó)人生活滿意度中最重要的領(lǐng)域。故本文主要研究英國(guó)住房滿意度隨著個(gè)人收入等條件的改善是否存在正向的變化。本文首先探討了住房滿意度的概念，回顧了國(guó)內(nèi)外有關(guān)于住房滿意度的決定因子和研究方法方面的文獻(xiàn)，，并著重考慮社會(huì)比較這一概念對(duì)住房滿意度的影響。本文融入了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)中參考點(diǎn)的概念，即每個(gè)居民在決定自己的住房滿意度時(shí)都有一個(gè)與之相對(duì)應(yīng)的參考組，這些參考組是基于居民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、年齡、教育水平和居住區(qū)域來設(shè)定的。 本文利用1997-2009年英國(guó)住房面板調(diào)查數(shù)據(jù)，采用有序Logit模型研究社會(huì)比較對(duì)居民住房滿意度的影響。研究發(fā)現(xiàn)，居民參照組的住房屬性對(duì)于研究住房滿意度非常重要，應(yīng)該包含在居民住房效用函數(shù)之中。此外，本文提出了一種定義個(gè)體參照組（與之比較的群體）的新方法；結(jié)果表明基于新方法構(gòu)造的社會(huì)比較變量均在統(tǒng)計(jì)意義上顯著，并支持文章的假設(shè)，即住房滿意度是一個(gè)零和博弈——所有人的住房條件的改善，不會(huì)提高其中任何一個(gè)人的住房滿意度。這個(gè)結(jié)果有助于解釋以下現(xiàn)象：“在過去十幾年，盡管英國(guó)的一般住房條件有了一定的改善，但英國(guó)居民的平均住房滿意度一直維持不變”。本文認(rèn)為改善所有人的住房條件不會(huì)提升任何一個(gè)人的住房滿意度。
[Abstract]:In 1974, Esterlin proposed an Eastlin paradox about the level of happiness in life, which points out that in a given country, high-income people may be happier; But in international comparisons, the average level of happiness does not change with personal income. Similarly, in the United States from 1946 to 1970, although personal income levels rose steadily, the average level of happiness did not show a long-term growth trend or even a decline between 1960 and 1970. This phenomenon, which is contrary to common sense, has aroused widespread concern in academic circles. From the perspective of Eastlin paradox, this paper extends its conclusion in the dimension of living happiness to housing satisfaction. Because life satisfaction is almost equal to the level of life happiness, and housing satisfaction is an important aspect of life satisfaction. Harris et al. (1979) show that housing satisfaction has become the most important area of American life satisfaction. Therefore, this paper mainly studies whether there are positive changes in housing satisfaction with the improvement of personal income and other conditions. This paper first discusses the concept of housing satisfaction, reviews the literature on the decisive factors and research methods of housing satisfaction at home and abroad, and focuses on the impact of the concept of social comparison on housing satisfaction. This paper integrates the concept of reference point in behavioral economics, that is, each resident has a corresponding reference group when deciding his or her housing satisfaction. These reference groups are based on the socio-economic state and age of the residents. The level of education and the area of residence are set. Based on the survey data of British housing panel from 1997 to 2009, this paper uses the ordered Logit model to study the influence of social comparison on residents' housing satisfaction. It is found that the housing attributes of the resident reference group are very important for the study of housing satisfaction and should be included in the housing utility function. In addition, a new method for defining individual reference groups (groups compared with them) is proposed in this paper. The results show that the social comparative variables based on the new method are statistically significant, and support the assumption that housing satisfaction is a zero-sum game-the improvement of housing conditions for all. It will not improve the housing satisfaction of any one of them. The results help explain the following: "in the past decade or so, despite some improvement in general housing conditions in the UK, the average housing satisfaction of British residents has remained unchanged." This paper argues that improving the housing conditions of all people will not improve the housing satisfaction of anyone.
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：F299.561

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 時(shí)龍;;淺談社會(huì)比較方法[J];思想政治課教學(xué);1987年08期

2 方華;;大學(xué)生的社會(huì)比較與自我發(fā)展關(guān)系探究[J];發(fā)展;2008年11期

3 李萱;陳朝陽(yáng);馬燕萍;;自我結(jié)構(gòu)對(duì)社會(huì)比較結(jié)果的調(diào)節(jié)[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年33期

4 劉佳;;社會(huì)比較中的選擇通達(dá)機(jī)制[J];山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

5 朱建芳;楊曉蘭;;中國(guó)轉(zhuǎn)型期收入與幸福的實(shí)證研究[J];統(tǒng)計(jì)研究;2009年04期

6 丁金鳳;;淺談中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2009年24期

7 王鑫;;經(jīng)濟(jì)學(xué)與幸福[J];北方經(jīng)貿(mào);2012年08期

8 程葵;大學(xué)生自卑心理分析及調(diào)適[J];湖南稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2001年01期

9 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 邢淑芬;林崇德;俞國(guó)良;;3～5年級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)不良兒童學(xué)業(yè)社會(huì)比較的特點(diǎn)[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 武岳;胡心怡;申繼亮;;流動(dòng)兒童的社會(huì)比較特點(diǎn)及其與自尊的關(guān)系[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 張燕平;蔣艷菊;;聾啞中學(xué)生主觀幸福感及其與自尊、社會(huì)比較傾向的關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 雷丹;趙玉芳;趙守良;;社會(huì)比較方向及目標(biāo)可達(dá)性對(duì)行為水平的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

5 盧蘇;謝曉非;姜峰;;高合爭(zhēng)者的群際社會(huì)比較效應(yīng):內(nèi)群體認(rèn)同的調(diào)節(jié)與中介作用[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

6 王明姬;施俊琦;王壘;;社會(huì)比較傾向量表的修訂[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 張利萍;王美芳;;自主比較和社會(huì)比較條件下兒童能力判斷的發(fā)展研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

8 黎琳;徐光興;遲毓凱;王庭照;;社會(huì)比較、自尊對(duì)大學(xué)生主觀幸福感的影響研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 褚躍德;許麗媛;;社會(huì)比較方向和類型對(duì)高中生主觀幸福感的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

10 徐曉飛;陳旭;;中學(xué)生學(xué)業(yè)社會(huì)比較問卷的編制[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條

1 記者曹軼廣;州政協(xié)十屆二次會(huì)議期間收到委員提案117件[N];博爾塔拉報(bào);2009年

2 記者　 尚慧輝 通訊員　 陳偉;我省5個(gè)月執(zhí)行積案6700件[N];山西日?qǐng)?bào);2006年

3 記者　 陳偉;山西突出重點(diǎn)全力清積[N];人民法院報(bào);2006年

4 沈湘平;和諧社會(huì)需要四種人文素質(zhì)[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2004年

5 記者 衛(wèi)冰;以提高提案工作質(zhì)量帶動(dòng)政協(xié)整體工作進(jìn)步[N];山西政協(xié)報(bào);2006年

6 珍妮·斯科特 大衛(wèi)·雷昂哈特/文 王雪/編譯;揮之不去的階級(jí)界限[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 黎琳;大學(xué)生的社會(huì)比較與情緒健康[D];華東師范大學(xué);2006年

2 孫俊才;情緒的文化塑造與社會(huì)建構(gòu)：情緒社會(huì)分離視角[D];上海師范大學(xué);2008年

3 張興貴;青少年學(xué)生人格與主觀幸福感的關(guān)系[D];華南師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 彭鶴;社會(huì)比較與組織公平的相關(guān)研究[D];暨南大學(xué);2008年

2 張靖宇;高中生學(xué)業(yè)社會(huì)比較與心理健康的關(guān)系研究[D];河北大學(xué);2015年

3 姜敏;社會(huì)比較與職業(yè)倦怠的關(guān)系[D];華中師范大學(xué);2015年

4 張旭;社會(huì)比較對(duì)情緒的影響[D];哈爾濱師范大學(xué);2015年

5 曹璽勇;獲益或損失情景下社會(huì)比較對(duì)公平?jīng)Q策影響的ERPs研究[D];暨南大學(xué);2015年

6 周曉禹;初一學(xué)生中同伴間的社會(huì)比較對(duì)信任的影響[D];浙江理工大學(xué);2016年

7 呂曉敏;社會(huì)比較情境下內(nèi)隱自尊變化的性別差異：戀愛關(guān)系中上行、下行比較的影響[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2016年

8 吳雙雙;肥胖談?wù)搶?duì)身體不滿意的影響：社會(huì)比較的調(diào)節(jié)作用[D];西南大學(xué);2016年

9 夏麗蓉;性別刻板印象威脅下社會(huì)比較反饋對(duì)動(dòng)作學(xué)習(xí)效果的影響[D];北京體育大學(xué);2016年

10 叢藝文;大學(xué)生學(xué)業(yè)社會(huì)比較對(duì)其發(fā)展的影響研究[D];華中科技大學(xué);2014年

本文編號(hào)：2482211