本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制研究

  更多相關(guān)文章： 高職院校 電子商務(wù) 人才培養(yǎng)機(jī)制

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,1998年阿里巴巴等電子商務(wù)網(wǎng)站第一次出現(xiàn)在了公眾視野中,2003年“非典”的肆虐催化了網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)的快速發(fā)展。當(dāng)今社會(huì),各個(gè)行業(yè)和各個(gè)領(lǐng)域都在積極開(kāi)展多種多樣的電子商務(wù)與電子政務(wù)活動(dòng)。由于近些年電子商務(wù)快速而廣泛的發(fā)展,直接導(dǎo)致了社會(huì)對(duì)電子商務(wù)人才需求的大幅增加。在信息時(shí)代,人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心因素已經(jīng)由物質(zhì)資源因素競(jìng)爭(zhēng)向人才因素競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái),社會(huì)對(duì)電子商務(wù)人才提出了新的需求。我們通常所指的電子商務(wù)人才指的是既掌握現(xiàn)代商貿(mào)理論與實(shí)務(wù),同時(shí)又通曉現(xiàn)代信息技術(shù),并且能通過(guò)運(yùn)用電子及網(wǎng)絡(luò)方式來(lái)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才。為了盡快改善電子商務(wù)發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)不相適應(yīng)的現(xiàn)狀,培養(yǎng)社會(huì)急需的電子商務(wù)人才成了現(xiàn)在高等教育及職業(yè)教育的一個(gè)新趨勢(shì),鑒于此國(guó)家教育部建立了一套科學(xué)、系統(tǒng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃。然而,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在就業(yè)市場(chǎng)中,電子商務(wù)人才卻存在著明顯的“供需矛盾”。調(diào)查顯示,有63%的企業(yè)急需電子商務(wù)人才,這其中只有17%的企業(yè)雇傭到了自己需要的電子商務(wù)專業(yè)人才。一方面是大量的人才供給,另一方面又面對(duì)著巨大的市場(chǎng)需求,但這并未能使當(dāng)前的電子商務(wù)人才市場(chǎng)出現(xiàn)供求兩旺的繁榮景象。究其原因,高校在電子商務(wù)人才教育和培養(yǎng)方式上還存在很多問(wèn)題,使得專業(yè)人才培養(yǎng)效果與市場(chǎng)供求之間出現(xiàn)了很大偏差。要改變這種局面,筆者認(rèn)為必須大力推行課程體系改革,將就業(yè)崗位中對(duì)能力的要求與人才培養(yǎng)計(jì)劃相結(jié)合,積極探索和改進(jìn)電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求相一致。本文結(jié)合包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,對(duì)目前高職電子商務(wù)人才的培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行有益地探討,同時(shí)也為高職人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供了研究思路。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 電子商務(wù) 人才培養(yǎng)機(jī)制
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G712;F713.36-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-10
• 緒論10-18
• （一）選題來(lái)源及意義10-12
• 1、選題來(lái)源10-11
• 2、研究意義11-12
• （二）論文的研究?jī)?nèi)容與研究方法12-15
• 1、研究?jī)?nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)12-13
• 2、研究方法、技術(shù)路線、可行性分析13-15
• 3、研究條件和可能存在的問(wèn)題15
• （三）國(guó)內(nèi)外研究綜述15-18
• 1、國(guó)內(nèi)研究綜述15-16
• 2、國(guó)外研究綜述16-18
• 一、概念闡釋和理論支撐18-23
• （一）概念18-20
• 1、高等職業(yè)教育18
• 2、電子商務(wù)18-19
• 3、機(jī)制19
• 4、人才培養(yǎng)機(jī)制19-20
• （二）相關(guān)理論20-23
• 1、職業(yè)教育理論20
• 2、電子商務(wù)人才理論20-21
• 3、人才培養(yǎng)理論21-23
• 二、我國(guó)高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題23-32
• （一）現(xiàn)狀23-24
• 1、發(fā)展歷史23
• 2、發(fā)展現(xiàn)狀23-24
• （二）存在的問(wèn)題與困難24-28
• 1、專業(yè)定位模糊、產(chǎn)學(xué)研機(jī)制受阻24-25
• 2、新興產(chǎn)業(yè)、師資建設(shè)機(jī)制不到位25
• 3、教材陳舊、課程設(shè)置機(jī)制不合理25-26
• 4、實(shí)踐場(chǎng)地少、對(duì)接崗位機(jī)制不暢26-27
• 5、市場(chǎng)需求人才多、學(xué)生期望值高、就業(yè)機(jī)制失靈27
• 6、企業(yè)參與人才培養(yǎng)機(jī)制積極性不高27-28
• 7、政府保障機(jī)制力度欠缺28
• （三）問(wèn)題產(chǎn)生的原因28-32
• 1、缺乏對(duì)高技術(shù)實(shí)用人才的全社會(huì)認(rèn)知28-29
• 2、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)不到位29
• 3、企業(yè)付出得不到應(yīng)有補(bǔ)償29-30
• 4、政府更注重結(jié)果，而輕視了過(guò)程30
• 5、學(xué)生文化知識(shí)少，學(xué)習(xí)能力欠缺30
• 6、學(xué)校注重大眾化培養(yǎng)，，缺乏人個(gè)性發(fā)展30-32
• 三、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制狀況與啟示32-41
• （一）人才培養(yǎng)現(xiàn)狀32-34
• 1、電子商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制狀況32-34
• 2、電子商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新34
• （二）成效與經(jīng)驗(yàn)34-38
• 1、合理修訂電子商務(wù)人才培養(yǎng)規(guī)劃35
• 2、大力開(kāi)展校企合作、產(chǎn)教融合機(jī)制35-36
• 3．實(shí)行教學(xué)模式彈性化機(jī)制36
• 4、推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制36-37
• 5．實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向機(jī)制37-38
• 6、大力推行包頭市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園帶動(dòng)機(jī)制38
• （三）啟示與思考38-41
• 1、推行人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型，能夠突出職業(yè)教育特色38
• 2、倡導(dǎo)志愿服務(wù)，能提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)38-39
• 3、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，能提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力39-40
• 4、創(chuàng)辦電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園，能夠提升學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)40-41
• 四、我國(guó)高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建41-47
• （一）構(gòu)建電子商務(wù)人才供求機(jī)制41-42
• 1、通過(guò)校企合作建立穩(wěn)定的人才需求源和確定明確的培養(yǎng)方向41
• 2、通過(guò)聯(lián)合社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，保證合格的人才供給質(zhì)量41
• 3、通過(guò)校園招聘機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才的供求平衡41
• 4、建立與企業(yè)的常態(tài)化聯(lián)系，及時(shí)掌握企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求41-42
• （二）構(gòu)建專業(yè)人才發(fā)展機(jī)制42-43
• 1、找準(zhǔn)專業(yè)人才培養(yǎng)方向和定位42
• 2、優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置42-43
• 3、創(chuàng)新考核方式43
• 4、注重職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)43
• （三）構(gòu)建信息技術(shù)支持機(jī)制43-44
• 1、校園網(wǎng)絡(luò)硬件平臺(tái)建設(shè)43
• 2、信息化應(yīng)用系統(tǒng)軟件的建設(shè)43-44
• （四）構(gòu)建“政、行、企、校、生”聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)機(jī)制44-45
• 1、充分發(fā)揮政府作用44
• 2、籌建校企資源分享平臺(tái)44
• 3、打造優(yōu)質(zhì)校企TP運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)44-45
• （五）構(gòu)建“三創(chuàng)（創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)意）”機(jī)制45
• 1、引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容45
• 2、建立電子商務(wù)三創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)45
• 3、積極舉辦各種能手大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽45
• （六）構(gòu)建“五位一體（教書(shū)、文化、服務(wù)、環(huán)境、實(shí)踐）”育人機(jī)制45-47
• 1、教書(shū)育人45-46
• 2、文化育人46
• 3、服務(wù)育人46
• 4、環(huán)境育人46
• 5、實(shí)踐育人46-47
• 結(jié)束語(yǔ)47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 致謝51

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 仲聞;南通紡院構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)機(jī)制[J];江蘇紡織;2004年02期

2 楊仁發(fā),汪濤武 ,吳偉;高職高專產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)機(jī)制研究[J];職教論壇;2005年27期

3 何謹(jǐn);;用實(shí)踐檢驗(yàn)人才[J];科技智囊;2006年05期

4 王小勇;;淺談人才工作應(yīng)創(chuàng)新的幾個(gè)機(jī)制[J];中國(guó)電力教育;2006年01期

5 崔昌華;鄭服叢;朱朝華;徐望來(lái);;深化院企合作 創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的探析[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年08期

6 陳玉娟;王紹讓;;轉(zhuǎn)設(shè)期背景下獨(dú)立學(xué)院“四維”人才培養(yǎng)機(jī)制探討[J];中國(guó)高等教育;2011年20期

7 趙建光;孫慶峰;梁超;;地方高校人才培養(yǎng)機(jī)制現(xiàn)狀研究[J];現(xiàn)代交際;2013年01期

8 李松;高校培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的思考[J];江蘇高教;2003年04期

9 陳志剛;創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制研究[J];職大學(xué)報(bào);2004年01期

10 夏麗萍,惠朝旭;樹(shù)立科學(xué)的人才觀,完善高校人才培養(yǎng)機(jī)制[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年S2期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉峰;張建國(guó);姜新;張巖;;創(chuàng)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供保障[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

2 王德章;;適應(yīng)龍江社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,加強(qiáng)和完善人才培養(yǎng)機(jī)制[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

3 李放;;淺談海南瓊劇人才的培養(yǎng)與使用[A];亞洲人才戰(zhàn)略與海南人才高地——海南省人才戰(zhàn)略論壇文庫(kù)[C];2001年

4 段榮娟;杜耀文;楊潔;牛鈺;申莉;房錦霞;孫海虹;王換青;;山西實(shí)施人才戰(zhàn)略對(duì)策研究——高層次涉外外語(yǔ)人才培養(yǎng)[A];2005—2006山西省統(tǒng)計(jì)科研成果匯編[C];2006年

5 高娟;陳曉坤;;建立長(zhǎng)效人才培養(yǎng)機(jī)制 加大標(biāo)準(zhǔn)化高端人才隊(duì)伍建設(shè)[A];市場(chǎng)踐行標(biāo)準(zhǔn)化——第十一屆中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化論壇論文集[C];2014年

6 ;更新觀念 創(chuàng)新機(jī)制 推動(dòng)人才工作新發(fā)展[A];第十屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)科技人力資源與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇論文集[C];2008年

7 董文棟;魏穎娟;;獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制研究——廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院會(huì)計(jì)信息化課程體系建設(shè)的實(shí)踐[A];第十屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集[C];2011年

8 劉勝角;;海南書(shū)法人才的現(xiàn)狀與培養(yǎng)芻議[A];亞洲人才戰(zhàn)略與海南人才高地——海南省人才戰(zhàn)略論壇文庫(kù)[C];2001年

9 張錦高;;地學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)踐與思考[A];改革開(kāi)放與地質(zhì)教育的科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2008年

10 王鎖萍;劉陳;殷太平;段昌榮;姚錫林;程景清;;培養(yǎng)電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才的教學(xué)與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 薛海濱 大唐國(guó)際北京高井熱電廠企劃部副部長(zhǎng);人才培養(yǎng)機(jī)制的建立是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2010年

2 記者 胡羽　王秀娟;省委中心組舉行邁向世界人才強(qiáng)國(guó)若干重大問(wèn)題學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)[N];山西日?qǐng)?bào);2010年

3 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);完善和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2013年

4 大連海事大學(xué)救助與打撈工程專業(yè)教授 弓永軍;要形成專業(yè)性的人才培養(yǎng)機(jī)制[N];中國(guó)交通報(bào);2014年

5 本報(bào)記者 張子瑞;人才培養(yǎng)機(jī)制值得稱道[N];中國(guó)能源報(bào);2014年

6 省委高校工委書(shū)記 省教育廳廳長(zhǎng) 黨組書(shū)記 劉傳鐵;創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制 夯實(shí)人才發(fā)展基礎(chǔ)[N];湖北日?qǐng)?bào);2014年

7 黃進(jìn) 中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng) 教育部中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特約研究員;不斷創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2014年

8 黃進(jìn) 中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng) 教授;創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制[N];人民日?qǐng)?bào);2014年

9 教育部高等教育司司長(zhǎng) 張大良;創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制 提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

10 袁貴仁;創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何秋實(shí);M裝備制造公司技術(shù)人才培養(yǎng)機(jī)制研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2015年

2 朱國(guó)英;北化集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展與人才培養(yǎng)機(jī)制研究[D];北京化工大學(xué);2014年

3 蔣蕓竹;鄧小平人才隊(duì)伍建設(shè)理論的研究[D];貴州財(cái)經(jīng)大學(xué);2015年

4 李睿;農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中科技人才培養(yǎng)機(jī)制研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

5 徐林蘭;高校本科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)人才對(duì)接研究[D];武漢工程大學(xué);2015年

6 王小芳;高師院校"全科型"教師培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建研究[D];長(zhǎng)春師范大學(xué);2016年

7 王高亮;我國(guó)高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2016年

8 魯本錄;科技創(chuàng)新與我國(guó)人才培養(yǎng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換[D];廣西大學(xué);2006年

9 葉元偉;基于學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[D];上海交通大學(xué);2013年

10 杜鋒;我國(guó)信息領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2007年

本文編號(hào)：675782