本文關鍵詞：基于工作室制的電子商務課程實踐教學模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會經濟的發(fā)展,在高校電子商務專業(yè)的實踐教學過程中使用基于工作室制的實踐教學模式展開教學,可以整合教學資源,增加高學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神,提高學生的動手實踐能力,增強學生的就業(yè)競爭力。
【作者單位】： 遼寧理工學院;渤海大學;
【關鍵詞】： 工作室 電子商務 實踐 教學
【基金】：“遼寧省教育評價協(xié)會第一屆教學改革與教育質量評價研究項目”成果(項目編號:PJHYYB15328) “2015年遼寧理工學院教育教學改革研究項目”成果(項目編號:JG2015A04)
【分類號】：F713.36-4;G642
【正文快照】： 一、引言隨著社會經濟的發(fā)展,在高校的實踐教學過程中,工作室作為專業(yè)技能的教學場所,不僅可以承擔各專業(yè)技能培訓和實踐教學的教學任務,還可以作為企業(yè)開設在院校內部的設計生產基地,甚至具備設計企業(yè)和公司的特征。雙方利用校企合作作為聯(lián)系平臺,努力打造學校及企業(yè)品牌,注

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