在高等教育教學改革背景下,電子商務企業(yè)運營沙盤作為電子商務綜合實訓課程,存在教學形式單一、配套資源缺乏、教學進度難控、考核方式失衡等問題。文章探索了在職業(yè)導向視域下課程與社團聯(lián)動的教改模式,通過發(fā)揮學生社團作用,實現(xiàn)社團對學習氛圍、課堂組織、課程資源、知識掌握程度等內容的支撐,對實訓類課程改革具有一定的借鑒意義。

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【文章目錄】：
一、基本概念
二、傳統(tǒng)課程教學中存在的問題
    （一）課程概況
    （二）主要問題
        1. 配套資源較為稀缺。
        2. 課程進度難以把控。
        3. 教學效果檢驗手段單一。
三、教改探索與實施
    （一）職業(yè)導向視域下課程設計重構
    （二）職業(yè)導向視域下課程與社團聯(lián)動
        1. 以社團管理促學習氛圍。
        2. 社團成員對課堂組織的支撐。
        3. 社團經驗對課程資源的積累。
        4. 學生競賽對知識掌握的檢驗。
四、總結反思



本文編號：3885397