“雙創(chuàng)”導(dǎo)向下的藝術(shù)品電商課程教學(xué)探索與實踐
發(fā)布時間:2023-06-01 23:36
藝術(shù)品電商不是簡單的"藝術(shù)品+互聯(lián)網(wǎng)"的業(yè)態(tài)疊加模式,藝術(shù)品電子商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展前景使得該行業(yè)對藝術(shù)品電商的創(chuàng)新型人才求賢若渴。高校是培養(yǎng)人才的基地,本文分析了藝術(shù)品電商課程教學(xué)中普遍存在的問題,并對課程教學(xué)提出了進一步的探索建議。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
1、藝術(shù)品電商市場人才需求現(xiàn)狀
2、藝術(shù)品電商課程教學(xué)中存在的問題與分析
2.1 電商教學(xué)無法與真實藝術(shù)品市場對接
2.2 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得不到鞏固
2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資力量跟不上藝術(shù)品市場需求
3、藝術(shù)品電商課程教學(xué)實踐的進一步探索
3.1 與藝術(shù)品交易企業(yè)深度合作
3.2 整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)實訓(xùn)課程
3.3 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍
3.4 鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽
4、結(jié)束語
本文編號:3827244
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【文章目錄】:
引言
1、藝術(shù)品電商市場人才需求現(xiàn)狀
2、藝術(shù)品電商課程教學(xué)中存在的問題與分析
2.1 電商教學(xué)無法與真實藝術(shù)品市場對接
2.2 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得不到鞏固
2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資力量跟不上藝術(shù)品市場需求
3、藝術(shù)品電商課程教學(xué)實踐的進一步探索
3.1 與藝術(shù)品交易企業(yè)深度合作
3.2 整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)實訓(xùn)課程
3.3 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍
3.4 鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽
4、結(jié)束語
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