職業(yè)技能競(jìng)賽作為高職院校教育教學(xué)水平的檢驗(yàn)石及教學(xué)成果的展示平臺(tái),已被越來越多的高校所重視。根據(jù)"培養(yǎng)什么樣的人,如何培養(yǎng),怎么輸送"的問題,企業(yè)已經(jīng)將人才需求標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在技能大賽中,需要高職院校根據(jù)企業(yè)需求將專業(yè)教學(xué)與社會(huì)就業(yè)密切聯(lián)系的主要模式。為了更好地展開教學(xué),各院校有組織地安排學(xué)生參加與自身專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能競(jìng)賽,以期通過競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能、提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,進(jìn)而適應(yīng)社會(huì)及企業(yè)需求,為此,本文將對(duì)以職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制為導(dǎo)向的高職電子商務(wù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行探索。 

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【文章目錄】：
■工學(xué)結(jié)合概念解析
■對(duì)高職電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)的解析
    （一）專業(yè)教學(xué)內(nèi)容范圍廣，對(duì)學(xué)生要求高
    （二）與市場(chǎng)聯(lián)系密切，市場(chǎng)性強(qiáng)
■高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的不足
    （一）實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)滯后且創(chuàng)新不足，與市場(chǎng)環(huán)境相違
    （二）學(xué)習(xí)實(shí)踐渠道缺乏系統(tǒng)性，與專業(yè)需求不符
    （三）學(xué)生缺乏積極性，參與程度相對(duì)較低
■以職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制為導(dǎo)向，構(gòu)建高職電子商務(wù)專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”實(shí)踐教學(xué)模式的具體措施
    （一）以職業(yè)技能大賽為指導(dǎo)，促進(jìn)課程體系優(yōu)化升級(jí)
    （二）以職業(yè)技能大賽為引領(lǐng)，整合教學(xué)模式構(gòu)成要素
■結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職電子商務(wù)技能競(jìng)賽課程化實(shí)踐[J]. 熊壯志.  科技資訊. 2017(27)
[2]技能競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)式高職電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)改革研究——以安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例[J]. 孟祥影,姚建.  濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[3]高職院�！肮W(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式下電子商務(wù)專業(yè)課程體系開發(fā)研究[J]. 李佼慧.  安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)



本文編號(hào)：3709823