隨著電子商務(wù)教學(xué)改革的不斷深化,多數(shù)高職院校的電子商務(wù)教學(xué)在不斷融入新的教學(xué)手段、教學(xué)模式,以期滿足企業(yè)對學(xué)生日益增長的個性化需求。本文以《電子商務(wù)基礎(chǔ)與實踐》課程為例,分析了自媒體平臺在該課程"私人訂制"式教學(xué)實踐中的應(yīng)用。 

【文章來源】：質(zhì)量與市場. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
1 自媒體教學(xué)研究現(xiàn)狀
    1.1 自媒體教學(xué)界定
    1.2 自媒體教學(xué)一般流程
    1.3 自媒體教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀
        1.3.1 教學(xué)信息
        1.3.2 教學(xué)活動
        1.3.3 師生交流互動
        1.3.4 教學(xué)反饋
2 電子商務(wù)課程的“私人訂制”式教學(xué)設(shè)計
    2.1 研究對象
    2.2 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
    2.3 教學(xué)流程設(shè)計
        2.3.1 教學(xué)資源的私人訂制流程
        2.3.2 作業(yè)的私人訂制流程
        2.3.3 考核“私人訂制”流程
3 基于自媒體平臺的電子商務(wù)課程的“私人訂制”式教學(xué)實踐分析
    3.1 課程調(diào)研
    3.2 課程教學(xué)成果
結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題及對策[J]. 李萌.  納稅. 2017(21)
[2]電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)分析[J]. 柳華梅.  電子商務(wù). 2015(05)
[3]基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子商務(wù)教學(xué)模式優(yōu)化分析[J]. 尹明.  電子商務(wù). 2015(03)
[4]翻轉(zhuǎn)課堂對教學(xué)品質(zhì)影響的實證研究——以電子商務(wù)教學(xué)為例[J]. 劉巖,陳平,馬玲.  赤子(上中旬). 2015(05)



本文編號：3636416