在中國(guó)數(shù)億網(wǎng)民推動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)背景下,中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易持續(xù)上漲,跨境電商進(jìn)入快速發(fā)展通道。面對(duì)新形勢(shì),高職院校應(yīng)該契合時(shí)代發(fā)展,培養(yǎng)大批適應(yīng)社會(huì)崗位需求的復(fù)合型跨境電商人才。 

【文章來(lái)源】：知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、高職院�？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)現(xiàn)狀
    1.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)體系單一
    2.專業(yè)及方向并未引起學(xué)生重視
    3.高職院校開(kāi)設(shè)的實(shí)踐性課程不足
    4.師資自身能力不足,信息滯后
三、高職院�？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)思路與措施
    1.優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置
    2.組織并鼓勵(lì)學(xué)生考證、參賽
    3.與校外跨境電商企業(yè)加強(qiáng)合作
    4.建立教師培訓(xùn)實(shí)踐激勵(lì)機(jī)制
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]基于世格跨境電商理實(shí)一體化平臺(tái)的跨境電商實(shí)踐教學(xué)思考[J]. 馬紹華.  中外企業(yè)家. 2019(22)
[3]高職院校跨境電商人才核心能力培養(yǎng)途徑探析[J]. 高海鳳.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019(24)
[4]五精進(jìn)階:跨境電商復(fù)合型人才培訓(xùn)的實(shí)踐框架——基于培訓(xùn)結(jié)構(gòu)化模型的視角[J]. 湯海明.  當(dāng)代繼續(xù)教育. 2019(02)
[5]電商專業(yè)跨境電商方向“三階段遞進(jìn)式”教學(xué)實(shí)踐探索[J]. 胡佳琦.  職業(yè)教育(中旬刊). 2019(04)
[6]淺析跨境貿(mào)易電商化背景下高職電子商務(wù)專業(yè)課程體系改革[J]. 余晶晶.  納稅. 2019(10)
[7]跨境電商課程教學(xué)研究[J]. 吳磊,劉微微.  電腦迷. 2018(11)
[8]高職國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)課程體系改革探析——基于跨境貿(mào)易電商化背景的視角[J]. 喬哲,張彥玲,胡文杰.  職教論壇. 2015(32)



本文編號(hào)：3555600