跨境電商“雙精準(zhǔn)”育人模式探究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-12 12:56
近年來(lái),汕頭市外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在全國(guó)大學(xué)生跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽、全國(guó)跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽中屢獲佳績(jī),被全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)授予"全國(guó)跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校",被全國(guó)跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟授予副理事長(zhǎng)單位,學(xué)校緊緊把握國(guó)家深化校企合作、產(chǎn)教融合動(dòng)態(tài),大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),大膽嘗試跨境電商"雙精準(zhǔn)"育人模式,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)大批跨境電商人才。
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 汕頭市跨境電子商務(wù)的發(fā)展
1.1 汕頭市的跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀
1.2 汕頭市急需發(fā)展跨境電商的原因
2 汕頭跨境電子商務(wù)專業(yè)人才的現(xiàn)狀
2.1 跨境電子商務(wù)專業(yè)人才缺口大
2.2 跨境電子商務(wù)企業(yè)用人的痛點(diǎn)
3 “雙精準(zhǔn)”育人模式下跨境電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)
3.1 校企深化合作、產(chǎn)教融合
3.2 優(yōu)化課程體系設(shè)置
3.3 “走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)
3.4 以賽促教、以賽帶練
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探討高?缇畴娮由虅(wù)專業(yè)課程設(shè)置[J]. 嚴(yán)茂輝. 大眾投資指南. 2018(20)
[2]基于產(chǎn)教融合模式的高職跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)初探[J]. 梁國(guó)平. 電子商務(wù). 2017(01)
[3]跨境電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)與思考——以北京城市學(xué)院為例[J]. 張婷婷,宋曉黎. 物流科技. 2016(12)
本文編號(hào):3432621
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 汕頭市跨境電子商務(wù)的發(fā)展
1.1 汕頭市的跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀
1.2 汕頭市急需發(fā)展跨境電商的原因
2 汕頭跨境電子商務(wù)專業(yè)人才的現(xiàn)狀
2.1 跨境電子商務(wù)專業(yè)人才缺口大
2.2 跨境電子商務(wù)企業(yè)用人的痛點(diǎn)
3 “雙精準(zhǔn)”育人模式下跨境電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)
3.1 校企深化合作、產(chǎn)教融合
3.2 優(yōu)化課程體系設(shè)置
3.3 “走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)
3.4 以賽促教、以賽帶練
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探討高?缇畴娮由虅(wù)專業(yè)課程設(shè)置[J]. 嚴(yán)茂輝. 大眾投資指南. 2018(20)
[2]基于產(chǎn)教融合模式的高職跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)初探[J]. 梁國(guó)平. 電子商務(wù). 2017(01)
[3]跨境電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)與思考——以北京城市學(xué)院為例[J]. 張婷婷,宋曉黎. 物流科技. 2016(12)
本文編號(hào):3432621
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