發(fā)布時間：2021-07-15 13:56

　　我國出口跨境電商高速發(fā)展,人才缺口巨大,培養(yǎng)具有綜合實踐技能的創(chuàng)業(yè)型跨境電商人才能夠推動經濟結構升級,擴大就業(yè),推動社會發(fā)展,符合我國當前國情,有力地推動了經濟的增長。校企融合是適應現(xiàn)代經濟發(fā)展的新形勢,然而在合作過程中也不斷出現(xiàn)企業(yè)利益主導院校教學,限制學生職業(yè)發(fā)展的問題,本文通過校企融合過程中出現(xiàn)的問題,探討能夠改善實現(xiàn)校企雙贏的培養(yǎng)模式。 

【文章來源】：中國商論. 2020,(08)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 跨境電商人才需求現(xiàn)狀
2 創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的必要性
3 校企融合存在的問題
    3.1 單項考慮企業(yè)需求，縮小學生就業(yè)面
    3.2 限制性訂單式培養(yǎng)，學生可持續(xù)發(fā)展能力差
    3.3 校企合作項目等級較低，人才培養(yǎng)質量堪憂
    3.4 企業(yè)變相收取師資高額培訓費
4 構建高職跨境電商創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式
    4.1 社會角度
    4.2 企業(yè)角度
    4.3 院校角度
        4.3.1 創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)相關課程設置
        4.3.2 信息化教學方式，提升課堂教學方式
        4.3.3 立體化考核方式，監(jiān)測學生成績
    4.4 項目導入式校企合作模式分析
        4.4.1 平臺技能無限制，拓寬就業(yè)渠道
        4.4.2 學生中心化教學模式，體現(xiàn)學生的中心地位
        4.4.3 創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng)，有效增加創(chuàng)業(yè)率
        4.4.4 企業(yè)項目獨立設置，實現(xiàn)校企雙贏格局


【參考文獻】：
期刊論文
[1]獨立學院跨境電商創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的構建[J]. 王歡月.  教育教學論壇. 2019(14)
[2]高職院�？缇畴娚虅�(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式探索[J]. 陳亮.  九江職業(yè)技術學院學報. 2017(03)



本文編號：3285836