發(fā)布時間：2021-06-06 10:09

　　現(xiàn)階段,國家大力提倡"大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新",創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為高校教育改革的重點。在此背景下,本文基于電子商務專業(yè)的教學現(xiàn)狀,對教學內容、教學模式、師資力量及考核方式等方面存在的問題進行分析,并提出優(yōu)化建議,從而為電子商務專業(yè)建設及創(chuàng)新型電商人才的培養(yǎng)提供參考。 

【文章來源】：對外經(jīng)貿. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

電子商務專業(yè)課程體系優(yōu)化

在實踐訓練中增加競賽模塊，鼓勵學生積極參與各類電子商務大賽，如全國三創(chuàng)大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大賽、挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽等，以賽促學。首先，通過學校信息門戶和路演活動進行賽事通知和宣傳，讓更多的學生知曉該競賽的含金量。其次，賽前舉辦宣講會，介紹參賽要求和技巧以及往年獲獎情況，并邀請往年獲獎隊伍進行經(jīng)驗分享交流，讓學生更深層次了解競賽。相較于傳統(tǒng)授課模式，學生組隊參加競賽時，教師僅作為指導老師起指導及點評作用，更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高學生自主學習能力，專業(yè)技能水平和團隊協(xié)作精神。最后，將學生參與競賽獲得的成績轉化為課程中實踐考核成績的一部分，充分實現(xiàn)理論與實踐考核相結合。4. 打造雙師模式教學，建立健全教學質量保障體系

電子商務由于其綜合性極強的特點，涉及課程多而廣。采取多學院聯(lián)合授課模式，分別負責各模塊理論知識的講解。同時聘請實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的企業(yè)導師負責實踐部分課程。建立以雙師型模式為核心，提高教學質量為目標，多方監(jiān)督評價為途徑，各方反饋為成效的教學質量保障體系，有利于不斷改進教學模式，提高人才培養(yǎng)質量。除此之外，通過舉辦行業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)講座等活動，讓學生掌握理論知識的同時，可以及時了解行業(yè)最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，獲取成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，從而達到實踐教學和理論教學充分融合，培養(yǎng)出符合市場實際需求的創(chuàng)新型人才。5. 豐富課程考核機制，實現(xiàn)考試成績進程化

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3214165