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錫林郭勒職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案的研究

發(fā)布時(shí)間:2021-03-31 13:05
  互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,信息流通速度快、涉及范圍廣、受眾人群數(shù)量龐大,從國(guó)家到地方,在以互聯(lián)網(wǎng)+為基礎(chǔ)的電商發(fā)展政策的推動(dòng)下,加之經(jīng)濟(jì)上的扶持,使得內(nèi)蒙古地區(qū)的電子商務(wù)行業(yè)迅速發(fā)展起來(lái),電子商務(wù)專業(yè)人才需求急劇增加。錫林郭勒地區(qū)具有地區(qū)特色的口岸經(jīng)濟(jì)、跨境電商的發(fā)展具有廣闊的優(yōu)良環(huán)境,目前,當(dāng)?shù)夭荒軌蜃约号囵B(yǎng)電商人才且外地人才引進(jìn)困難,人才引進(jìn)發(fā)展慢,是制約本地區(qū)電商發(fā)展的主要因素。本研究為了探索設(shè)計(jì)符合錫盟地區(qū)的電商人才培養(yǎng)方案,主要依據(jù)整體優(yōu)化論理論、系統(tǒng)科學(xué)方法論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論和課程開(kāi)發(fā)理論作為人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。研究方法主要應(yīng)用了文獻(xiàn)分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、DACUM職業(yè)分析法、訪談法等方法。主要從研究背景、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀研究綜述、電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)能力體系的調(diào)研、電子商務(wù)專業(yè)的課程體系構(gòu)建及電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)方面進(jìn)行了研究和闡述,得出了電子商務(wù)專業(yè)人才能力結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。論文由三大部分組成:第一部分主要從內(nèi)蒙古地區(qū)的政策、錫盟地區(qū)的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及錫林郭勒職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)電商專業(yè)的自身?xiàng)l件三個(gè)方面論述了研究的背景,對(duì)研究的必要性、可行性及本研究的意義進(jìn)行了論證,充分的說(shuō)明了本研... 

【文章來(lái)源】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案的研究


研究思路流程圖

電子商務(wù)專業(yè),人才培養(yǎng)方案,人才,企業(yè)


圖 2-1 三種理論綜合闡述2.2 高職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)通過(guò)對(duì)錫林郭勒盟及呼和浩特市電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)的專家訪談,發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古地區(qū)或錫林郭勒地區(qū)的高職院校培養(yǎng)的電子商務(wù)專業(yè)的人才跟企業(yè)需要的還有差距,構(gòu)建具有本地區(qū)特色的人才培養(yǎng)方案,并能據(jù)此培養(yǎng)出本地區(qū)所需要的電子商務(wù)人才是必須的。2.2.1 行業(yè)企業(yè)及社會(huì)需求職業(yè)學(xué)校應(yīng)以滿足人才就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)的技能人才要滿足社會(huì)需求,只有了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)崗位產(chǎn)生的影響,了解電商人才市場(chǎng)供需狀況和人才需求趨勢(shì),才能為課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案的改革提供可靠的依據(jù)。一方面,錫盟地區(qū)乃至整個(gè)內(nèi)蒙地區(qū)對(duì)電子商務(wù)人才的供不應(yīng)求,另一方面,電商行業(yè)企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的職業(yè)能力和素質(zhì)的要求也越來(lái)越高,這就對(duì)開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的高校和職業(yè)教育的人才

電子商務(wù)專業(yè),概念圖,學(xué)科


圖 3-3 電子商務(wù)專業(yè)能力層級(jí)概念圖(2)電子商務(wù)專業(yè)能力結(jié)構(gòu)為電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案提供了目標(biāo)導(dǎo)向,教學(xué)內(nèi)容及課程體系的構(gòu)建都需要圍繞這一專業(yè)能力,進(jìn)行組織、構(gòu)造。以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)來(lái)看,學(xué)科知識(shí)包括學(xué)科內(nèi)容知識(shí)(學(xué)科的主要概念、事實(shí)、原理原則)、學(xué)科實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)(學(xué)科中的架構(gòu)概念與解釋概念)和章法知識(shí)(探究學(xué)科的方法)。電子商務(wù)作為復(fù)合型綜合學(xué)科,本研究綜合了以上三種調(diào)研方法,再依據(jù)系統(tǒng)論科學(xué)理論、知識(shí)結(jié)構(gòu)理論,就能構(gòu)造出如圖 3-4 所示的電子商務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)。如圖 3-4 所示。

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[7]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐[J]. 羅曉東.  教育與職業(yè). 2013(03)
[8]能力本位、知識(shí)構(gòu)造與群體學(xué)習(xí)——兼論電子商務(wù)專業(yè)能力培養(yǎng)與課程體系改革[J]. 趙麗,陳志浩.  電子商務(wù). 2012(12)
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本文編號(hào):3111489

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