隨著"一帶一路"和互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展,國(guó)際貿(mào)易的規(guī)模和方式發(fā)生了很大的變化,企業(yè)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求也在改變。地方應(yīng)用型本科院校如何根據(jù)社會(huì)需求探索適合當(dāng)?shù)亟?jīng)貿(mào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式,是目前高校改革的主要內(nèi)容。文章分析了地方本科院校人才培養(yǎng)模式的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,并從加強(qiáng)專業(yè)目標(biāo)的引導(dǎo)和校企合作、優(yōu)化跨境電商課程設(shè)置,改革教學(xué)方式和考核方法等方面提出對(duì)策,以期為培養(yǎng)應(yīng)用型人才、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)以及高校的發(fā)展提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：江蘇科技信息. 2020,37(28)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 地方應(yīng)用型本科院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和問(wèn)題
    1.1 對(duì)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的要求不夠高
    1.2 對(duì)專業(yè)課程的實(shí)踐操作安排不夠多
    1.3 校企合作內(nèi)容單調(diào)，學(xué)生在外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較少
    1.4 專業(yè)課程的教學(xué)方法還有待提升和改進(jìn)
    1.5 畢業(yè)論文與畢業(yè)實(shí)習(xí)相脫離，不能體現(xiàn)應(yīng)用型要求
    1.6 培養(yǎng)方案中關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)新性要求較少
2 完善地方應(yīng)用型本科院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式的對(duì)策
    2.1 加強(qiáng)專業(yè)目標(biāo)引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)培養(yǎng)能力和就業(yè)方向的認(rèn)知
    2.2 加強(qiáng)校企合作，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
    2.3 優(yōu)化跨境電商的課程設(shè)置
    2.4 加強(qiáng)專業(yè)課程教學(xué)方法的改進(jìn)
    2.5 注重課程考核方式的多元化
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]近十年國(guó)內(nèi)地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究綜述[J]. 黃明月.  湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]跨境電商背景下國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以應(yīng)用型本科院校為例[J]. 王姝怡.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(12)
[3]基于需求導(dǎo)向的國(guó)際貿(mào)易人才綜合能力的培養(yǎng)[J]. 陳亞麗.  江蘇科技信息. 2014(18)



本文編號(hào)：3050415