本文關鍵詞：校企協(xié)同育人的電子商務本科人才培養(yǎng)模式構建

  更多相關文章： 校企協(xié)同育人 電子商務 人才培養(yǎng)模式

【摘要】：電子商務的學科特點決定了電子商務教學與實踐結合的重要性,而傳統(tǒng)的電子商務本科人才培養(yǎng)模式存在諸多問題,特別是人才培養(yǎng)與行業(yè)實踐、社會需求脫節(jié)等問題。解決辦法是建立以提高實踐能力為引領的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的電子商務人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接、高校教學過程與企業(yè)電子商務運作過程對接,形成校企協(xié)同育人人才培養(yǎng)質量系列評價標準,全面提高教育教學質量。
【作者單位】： 廣東白云學院管理學院;
【基金】：2015年度廣東省高等職業(yè)技術教育研究會一般課題(GDGZ15Y035) 廣東白云學院校企協(xié)同育人示范專業(yè)建設項目階段成果
【分類號】：G642;F713.36-4
【正文快照】： 電子商務正在創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點、新的市場以及新的就業(yè)方式。中國電子商務研究中心的數(shù)據(jù)顯示,2015年,中國電子商務市場交易規(guī)模達18.3萬億元人民幣,連續(xù)十幾年來平均每年遞增30%以上。特別是網(wǎng)絡購物規(guī)模,更是從2006年的260億迅猛增加到2015年的3.83萬億,占社會消費品零售

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 丁三姐;;首屆電子商務本科畢業(yè)生就業(yè)狀況的調查與分析[J];雞西大學學報;2012年04期

2 米傳民;張海嘯;;基于認知驅動理論的電子商務本科專業(yè)教學改革的思考[J];電子商務;2013年12期

3 ;[J];;年期

，

本文編號：1199987