本文關(guān)鍵詞：基于現(xiàn)代學(xué)徒制模式下“網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與管理”課程的開發(fā)與實(shí)踐

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【摘要】：現(xiàn)代學(xué)徒制已成為當(dāng)今高等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要趨勢(shì),而課程的開發(fā)與實(shí)施是保障現(xiàn)代學(xué)徒制得以有效推行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本研究結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)和要求,依托較具實(shí)操性、綜合性、商業(yè)性的電子商務(wù)專業(yè)核心課程"網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與管理",探究現(xiàn)代學(xué)徒制模式下課程開發(fā)的關(guān)鍵要素、方法、流程和組織實(shí)施過程,為現(xiàn)代學(xué)徒制模式下其它課程的開發(fā)和實(shí)施提供借鑒。
【作者單位】： 廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：F713.36-4;G712.3
【正文快照】： 一、現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵和特點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制是基于培養(yǎng)具有必要理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐技能的高素質(zhì)、技能型專門人才的目標(biāo),職業(yè)院校與用人單位在政府的引導(dǎo)下通力合作,在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中主要采用“師父帶徒弟”的形式來培養(yǎng)人才的一種模式。現(xiàn)代學(xué)徒制在實(shí)施過程中有以下四個(gè)鮮明的特

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