目前,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變是我國(guó)“十二五”期間面臨的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,文化產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變具有重要意義。當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)步入知識(shí)社會(huì),向創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了“再結(jié)構(gòu)的過(guò)程”(ManuelCastells,2003),文化要素和人的創(chuàng)造力成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)要素,以營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境即產(chǎn)業(yè)集聚為主導(dǎo)的創(chuàng)新發(fā)展模式代替了以往傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。適逢國(guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃實(shí)施之際,研究與探索符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的新的文化產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展思路與發(fā)展模式就顯得尤為重要與迫切。關(guān)于“集群構(gòu)建走向公共政策”的命題,經(jīng)過(guò)以中國(guó)“嵌入性”文化產(chǎn)業(yè)集群為載體的產(chǎn)業(yè)園區(qū)實(shí)踐模式已經(jīng)取得基本判斷,但是我們不能停留在抽象的屬性討論上,需要深入發(fā)展理論和方法來(lái)指導(dǎo)具體規(guī)劃實(shí)踐。本論文提出“生態(tài)景觀視角下的嵌入性文化產(chǎn)業(yè)集群構(gòu)建模式研究”的命題。推動(dòng)“生態(tài)景觀視角下的嵌入性文化產(chǎn)業(yè)集群構(gòu)建模式研究”可以從兩個(gè)角度入手:一是政府角度的制度建設(shè)(程序正義),二是規(guī)劃研究者角度的政策分析(技術(shù)理性)。前者側(cè)重政治緯度決策和共識(shí)的形成,后者促進(jìn)科學(xué)緯度信息和知識(shí)的積累。本論文從政策分析的角度,以曲江文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)的政府干預(yù)為例,借鑒系統(tǒng)動(dòng)力學(xué),討論了生態(tài)景觀視角下文化產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃政策分析的理論和方法。規(guī)劃的政策分析傳統(tǒng)源于系統(tǒng)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃當(dāng)中的應(yīng)用,其中系統(tǒng)理論和模型技術(shù)為政策分析提供了工具。雖然純粹科學(xué)理性的實(shí)證主義受到后實(shí)證主義者的批判,但是科學(xué)理性仍然是政策分析家區(qū)別于其他角色的重要特征。在重新定位理性方法的作用之后,國(guó)內(nèi)外規(guī)劃界對(duì)模型方法又逐漸重視起來(lái)。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)因其擅長(zhǎng)解決復(fù)雜反饋系統(tǒng)問(wèn)題,為規(guī)劃政策分析提供了思想和方法,而國(guó)內(nèi)規(guī)劃研究領(lǐng)域卻鮮有討論。本研究將這種方法引入到產(chǎn)業(yè)規(guī)劃政策研究當(dāng)中。在分析文化市場(chǎng)原理的基礎(chǔ)上,論文構(gòu)建ISM模型來(lái)討論文化產(chǎn)業(yè)集群形成因素的影響。基于經(jīng)濟(jì)主體追逐“租”的經(jīng)濟(jì)人假設(shè),突破以往自李嘉圖以來(lái)的差額地租學(xué)說(shuō),重拾對(duì)“使用資源獲得的超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性收入的部分都稱為“租””的概念解讀;并由此劃分為地理租、組織租、產(chǎn)業(yè)租。分析認(rèn)為,如果隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展產(chǎn)生資源生態(tài)供給邊界的日益臨近,組織租則通過(guò)一種特有的資源組合方式與特定的生產(chǎn)組織形式,帶來(lái)文化產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的創(chuàng)新動(dòng)力。本文認(rèn)為生態(tài)景觀的營(yíng)造既具經(jīng)濟(jì)學(xué)意義,又體現(xiàn)較為前沿的管理理念;更重要的,它導(dǎo)致作為政府驅(qū)動(dòng)的“嵌入性”文化產(chǎn)業(yè)集群的最終形成。以陜西西安2003～2011年文化產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),應(yīng)用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)知識(shí)構(gòu)建區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)集聚創(chuàng)新支持體系模型,并賦予相應(yīng)方程。討論了政府規(guī)劃政策影響文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的途徑、程度和現(xiàn)實(shí)特征,并提出規(guī)劃政策應(yīng)從注重靜態(tài)目標(biāo)的“藍(lán)圖政策”模式,向注重過(guò)程演變的“動(dòng)態(tài)監(jiān)控”模式轉(zhuǎn)變。論文最后提出:①規(guī)劃政策分析應(yīng)建立{[生態(tài)景觀]-[“嵌入性”]-[產(chǎn)業(yè)集聚]-[產(chǎn)業(yè)園區(qū)]-[文化產(chǎn)業(yè)集群]}情境模型,在分析區(qū)域文化資源稟賦基礎(chǔ)上的生態(tài)景觀建設(shè)下,將“嵌入”、目標(biāo)和過(guò)程三要素動(dòng)態(tài)結(jié)合起來(lái);②借助系統(tǒng)動(dòng)力學(xué),建立規(guī)劃政策實(shí)驗(yàn)室拓展政策分析能力;③制度構(gòu)建方面要提高規(guī)劃政策過(guò)程確定性,建立動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制,建立文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃的均衡分配機(jī)制等。
【學(xué)位單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位年份】：2013
【中圖分類】：G124
【部分圖文】：

陜西師范大學(xué)博士學(xué)位論文??綜上所述，根據(jù)經(jīng)典理論發(fā)展思路，繪制圖２－１如下。??集體效率?Ｉ??外部性產(chǎn)業(yè)區(qū)?古典區(qū)位論??Ｓｃｈｍｉｔ７（１９９５）?Ｍａｒｓｈａｌｌ（ｌ?８叫＞?Ｗｅｂｅｒ（１９２９）???—??＾?；??ＰｉｏＴｃｎｇｓｉＪ?＾?＾戰(zhàn)略管理，產(chǎn)業(yè)組織＾＾?ｆ古典空３５廣學(xué)??②新的產(chǎn)業(yè)空間?＾?＂?Ｐｏｒｔｃｒ（?１９９０．１９％）＾?＂?９?＊＇??Ｓｃｏｔｔ（１９８６）等??＼＾＝＝￣???；??￣①網(wǎng)絡(luò)?＂＂＂＂①知識(shí)溢出??Ｐｉｕｎａｍ（ｌ９９３＞?等?＾＾?Ｂａｉ＞ｔｉｓｔａＭ９９８）等?＿?？演化??②社會(huì)資本?＾?集群創(chuàng)新系統(tǒng)?？?？?Ａｈｏｋａｎｇａｓ（１９９９）等??Ｐｕｔｎａｍ（１９９３）等?Ｃｏｏｋｅ（２０００）等??圖２－１產(chǎn)業(yè)集群的理論關(guān)聯(lián)??資料來(lái)源：參考?Ｂｅｒｇｍａｎ?ｉｎ?ｐｕｒｓｕｉｔ?ｏｆ?ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ?ｃｌｓｔｅｒｓ，２００１．??２．１．３產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展理論??集群形成之后如何繼續(xù)發(fā)展？?Ｐｏｒｔｅｒ?（１９９８）?［５２）、Ｓｗａｎｎ?（１９９８）?［５３］、Ｂｒｎｓｏ??（１９９０）丨５４］、Ｖａｎ?Ｄｉｊｉｋ?（１９９７）以及?Ｗｉｌｓｏｎ?和?Ｓｉｎｇｌｅｔｏｎ?（２００３）?［５５１?等基于生命??周期思想提出了集群發(fā)展階段觀。與此同時(shí)，－些研宂開(kāi)始從資源依賴觀、種群??生態(tài)學(xué)和制度理論等組織理論視角研究集群演化的內(nèi)在機(jī)制（Ｂａｕｍ和Ｍｅｚｉａｓ，??１９９２［５６］；?Ｐｏｕｄｅｒ?和?ＳＵｏｈｎ，?１９９６丨５７］）。在此基礎(chǔ)上，Ｔａｎ?（２００６）通過(guò)對(duì)中國(guó)中??關(guān)村集群的案例分析拓展了這一框架

圖３－２文化生產(chǎn)循環(huán)圖??同年９月，《２００９年聯(lián)合國(guó)教科文組織文化統(tǒng)計(jì)工作框架》被聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)，??產(chǎn)生了下面的環(huán)狀“文化循環(huán)圖”（圖３－３）。??創(chuàng)意??（Ｃｒｅａｔｉｏｎ）??消費(fèi)／分草＾生產(chǎn)??＾展斃準(zhǔn)收／播送、／流通、??（（ＥｊｄｉｉＷｔｋｍＯｌｅｃｅｐｔｋｎｉ?尸．．．．．．．．．．．一又?（Ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ）?）??．Ｔｒａｎｓｍｉｓｓｂｎ）?／?＼．?／??圖３－３文化生產(chǎn)循環(huán)圖??我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局在吸收聯(lián)合國(guó)教育科學(xué)文化組織的《文化統(tǒng)計(jì)框架２００９》分??類方法，并在定義和覆蓋范圍上與其保持銜接。文化產(chǎn)業(yè)的分類基礎(chǔ)為《國(guó)民經(jīng)??濟(jì)行業(yè)分類》（ＧＢ／Ｔ?４７５４－２０１１?），根據(jù)文化及相關(guān)單位生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn)，重新組合??行業(yè)分類中相關(guān)的類別，產(chǎn)生其派生分類（表３－１）。??表３－１文化產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類??核心層?外圍層?相關(guān)層??—、新聞服務(wù)?五、網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)?八、文化用品、設(shè)備及相關(guān)文化產(chǎn)??二、出版發(fā)行和版權(quán)服務(wù)?１．互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)?品的生產(chǎn)??１．

??圖３－２文化生產(chǎn)循環(huán)圖??同年９月，《２００９年聯(lián)合國(guó)教科文組織文化統(tǒng)計(jì)工作框架》被聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)，??產(chǎn)生了下面的環(huán)狀“文化循環(huán)圖”（圖３－３）。??創(chuàng)意??（Ｃｒｅａｔｉｏｎ）??消費(fèi)／分草＾生產(chǎn)??＾展斃準(zhǔn)收／播送、／流通、??（（ＥｊｄｉｉＷｔｋｍＯｌｅｃｅｐｔｋｎｉ?尸．．．．．．．．．．．一又?（Ｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ）?）??．Ｔｒａｎｓｍｉｓｓｂｎ）?／?＼．?／??圖３－３文化生產(chǎn)循環(huán)圖??我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局在吸收聯(lián)合國(guó)教育科學(xué)文化組織的《文化統(tǒng)計(jì)框架２００９》分??類方法，并在定義和覆蓋范圍上與其保持銜接。文化產(chǎn)業(yè)的分類基礎(chǔ)為《國(guó)民經(jīng)??濟(jì)行業(yè)分類》（ＧＢ／Ｔ?４７５４－２０１１?），根據(jù)文化及相關(guān)單位生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn)，重新組合??行業(yè)分類中相關(guān)的類別，產(chǎn)生其派生分類（表３－１）。??表３－１文化產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類??核心層?外圍層?相關(guān)層??—、新聞服務(wù)?五、網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)?八、文化用品、設(shè)備及相關(guān)文化產(chǎn)??二、出版發(fā)行和版權(quán)服務(wù)?１．互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)?品的生產(chǎn)??１．
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2851293