【摘要】：文化產(chǎn)業(yè)這一專業(yè)術語早在20世紀已經(jīng)產(chǎn)生,而在中國到了2000年才將文化產(chǎn)業(yè)提高到戰(zhàn)略性地位。雖然發(fā)展較晚,但是我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度卻非常之快。與其相關的學術專業(yè)、學術思想也不斷在進步。發(fā)展至今,我國擁有2個國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與研究發(fā)展基地、6個國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心。還有一些發(fā)展較久或者發(fā)展較快的文化產(chǎn)業(yè)研究院等。但到目前為止,并沒有研究對其發(fā)展的歷史情況以及發(fā)展的現(xiàn)狀進行分析和討論。基于此,本研究利用可視化軟件以及相關定量分析對其進行主客觀的判斷。本研究首先對目前產(chǎn)業(yè)的學術和學科的現(xiàn)狀進行闡述和分析,并且論述本研究的研究目的:第一,彌補目前學科的盲區(qū),形成完整的文化產(chǎn)業(yè)理論體系;第二:減少“科研市場”供需兩方的信息不對稱;第三:幫助各學術群體和學科團隊精準定位以及人才培養(yǎng)。接著對學術群體、分布、影響力的內(nèi)涵和意義進行界定。重點對“學術群體”這一研究主體進行詳細闡釋,具體表明出學術群體具有著榮譽性質,所以限定于有著國家級授予的學術平臺或者受到學界普遍認可、有著較長發(fā)展歷史或者突出成就的學術平臺。最終,本研究選定12個學術群體為研究對象。研究利用citespace可視化工具、coredraw等將分布中的時間分布、空間分布、研究類型分布直觀化表達。獲得到目前為止我國文化產(chǎn)業(yè)學術群體的發(fā)展歷程、發(fā)展規(guī)律以及分布情況。而針對于我國文化產(chǎn)業(yè)學術群體的影響力,本研究借鑒智庫的成熟量表,利用普萊斯定律和h指數(shù)等相關學科量化指標。從三大一級指標即學術影響力、決策影響力、社會影響力和九個二級指標中獲得影響力排名并形成學術群體競爭力雷達圖。對我國文化產(chǎn)業(yè)學術群體的分布和影響力的分析之下,本研究認為學術群體的發(fā)展首先,必須有著強勢的學科領頭人以及新鮮的血液不斷補充;其次,學術群體的發(fā)展更應注重學術成果的發(fā)展,但并不能忽略平臺的建設和營銷的推廣;最后,學術群體應該結合所處地域進行特色方向定位、整合資源,走差異化道路以及可持續(xù)發(fā)展研究的道路。本研究首次探究我國文化產(chǎn)業(yè)學術群體的分布情況、分布規(guī)律以及目前影響力的排名。從歷史發(fā)展規(guī)律以及目前發(fā)展現(xiàn)狀給學科發(fā)展、學術群體建設、學科團隊的設立提供建議,也能為下一階段我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供參考。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G124
【圖文】：

中引人關注的是 2009 年武漢大學文化創(chuàng)新研究中心獲文化部批準，正命名為“國家文化創(chuàng)新研究中心”，2015 年武漢大學設立“武漢大學國文化發(fā)展研究院”30； 2006 年的中國傳媒大學文化發(fā)展研究院31正式成立2009 年的深圳大學文化產(chǎn)業(yè)研究院正式成立； 2003 年 11 月32，山東省社會科規(guī)劃領導小組特別審批在山東大學歷史文化學院設立“山東省文化產(chǎn)業(yè)研究基（中心），2015 年 12 月 12 日，山東大學文化產(chǎn)業(yè)研究院成立33。除此之外，究方向正在不斷裂變逐漸增多�；谘芯款愋头植�，將以“文化產(chǎn)業(yè)”為主題CNKI 中獲得的文獻導入 citespace III 可視化分析軟件中，并設置相關參數(shù)。年為一個時間切片，各時間切片閥為 80，節(jié)點類型選擇為“keyword”然后進計算�？梢缘玫疥P鍵詞言表趨勢圖圖譜�？梢园l(fā)現(xiàn)最密集的時間間域處于 2年到 2013 年，這意味著學者研究的熱點不再局限于文化產(chǎn)業(yè)本身而是不斷涉到文化資源、文化軟實力、文化競爭力等管理學、文學、信息學、經(jīng)濟學、藝學等多個領域。隨著研究目標在不斷增多，發(fā)文量逐漸上升成為了必然趨勢

我國開設“文化產(chǎn)業(yè)管理”專業(yè)高校分布圖23

【參考文獻】

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本文編號：2717436