本文選題：高等教育 + 學科結(jié)構(gòu)�。� 參考：《高教探索》2016年08期

【摘要】：高等教育學科結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適配程度影響高等教育對經(jīng)濟發(fā)展的推動功能的發(fā)揮。改革開放以來,我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢正處于從"二、三、一"向"三、二、一"格局演變,高等教育學科結(jié)構(gòu)也隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動有所調(diào)整。通過系統(tǒng)的闡述高等教育學科結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的互動機理,以1999-2013年全國相關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),利用多元典型相關(guān)分析方法對高等教育學科結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系進行研究。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整與升級背景下,科學地做好人才需求預測,合理調(diào)整學科結(jié)構(gòu),構(gòu)建多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局,理順政府、市場、企業(yè)和學校在學科建設(shè)中的關(guān)系是我國高等教育學科優(yōu)化調(diào)整的方向。
[Abstract]:The adaptation of discipline structure and industrial structure of higher education influences the function of promoting economic development of higher education. Since the reform and opening up, the development trend of industrial structure of our country is in from "two, three, one" to "three, two, one" pattern, and the discipline structure of higher education is adjusted with the change of industrial structure. Based on the relevant data from 1999 to 2013, the relationship between the discipline structure of higher education and the industrial structure is studied by using the multiple canonical correlation analysis method through the systematic elaboration of the interactive mechanism between the discipline structure and the industrial structure of higher education. Under the background of industrial adjustment and upgrading, we should scientifically forecast the demand for talents, rationally adjust the discipline structure, construct a new pattern of multi-disciplinary coordinated development, and straighten out the government and the market. The relationship between enterprises and schools in discipline construction is the direction of discipline optimization and adjustment of higher education in China.
【作者單位】： 清華大學教育研究院;蘭州大學教育學院;
【分類號】：G642.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 傅秀蘭;;學科會聚過程中學科結(jié)構(gòu)關(guān)系研究[J];湖南工程學院學報(社會科學版);2011年01期

2 許春秀,張文修;我校學科結(jié)構(gòu)調(diào)整勢在必行[J];西安交通大學學報(社會科學版);1998年03期

3 邱巖;王庚華;趙勝巖;;學科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化改革[J];中國冶金教育;2007年01期

4 夏洪流,周剛,曹群,譚曙明;國內(nèi)外知名高校的學科結(jié)構(gòu)與布局分析[J];學位與研究生教育;2000年01期

5 徐波;調(diào)整學科布局,優(yōu)化學科結(jié)構(gòu),搞好學科建設(shè)[J];陜西師范大學學報(哲學社會科學版);2004年S1期

6 韓志新;;高等教育學科結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)評價模型研究[J];新西部(下半月);2009年10期

7 畢娟;;我國高等學校學科結(jié)構(gòu)存在的問題及對策[J];吉林省教育學院學報(學科版);2008年02期

8 李戰(zhàn)國;王斌銳;;美國高校工學學科結(jié)構(gòu)變動的特點及成因分析[J];中國高教研究;2013年05期

9 李益民;楊開喬;;關(guān)于我省普通高校調(diào)整專業(yè)布點 優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)的意見[J];高教探索;1993年02期

10 張文修,王琳;高等學校學科結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標與方法[J];西安交通大學學報(社會科學版);2000年01期

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 王慶;教師學科結(jié)構(gòu)亟待調(diào)整[N];中國教育報;2000年

2 本報記者 胡博理;優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)[N];河北日報;2002年

相關(guān)碩士學位論文 前5條

1 孫麗莎;中美一流大學學科結(jié)構(gòu)比較研究[D];中南大學;2012年

2 常亮;天津大學學科結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];天津大學;2009年

3 張曉韌;湖南省本科專業(yè)學科結(jié)構(gòu)診斷及調(diào)控策略研究[D];中南大學;2009年

4 袁華英;高校學科結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的適應(yīng)性研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2013年

5 董莉;陜西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與學科建設(shè)的協(xié)調(diào)性研究[D];西北大學;2010年

，

本文編號：1949298