本文關鍵詞：應用型知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)中校企對接模式探討

  更多相關文章： 應用型知識產(chǎn)權人才 校企對接 人才培養(yǎng)

【摘要】：知識產(chǎn)權的精髓在于應用,然而,目前我國知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)在專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程教材以及教學內(nèi)容上普遍存在著與企業(yè)實踐需求嚴重脫鉤的情形。校企對接是高校與企業(yè)建立的一種人才聯(lián)合培養(yǎng)的新模式。在這種模式中,將在校學生的學習與企業(yè)的需求完全對接,實現(xiàn)學校的教學資源與企業(yè)的社會資源整合與共享,有力提升應用型知識產(chǎn)權人才的培養(yǎng)質(zhì)量。優(yōu)化應用型知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)中校企對接模式的路徑,需要校方和企業(yè)在培養(yǎng)目標、課程體系、教材開發(fā)、教學師資以及實踐基地等五個方面來共同參與和完成。
【作者單位】： 重慶理工大學知識產(chǎn)權學院;湘潭大學法學院;
【關鍵詞】： 應用型知識產(chǎn)權人才 校企對接 人才培養(yǎng)
【分類號】：G647
【正文快照】： 一、問題的提出《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略綱要》指出:“應大規(guī)模培養(yǎng)各級各類知識產(chǎn)權專業(yè)人才,重點培養(yǎng)企業(yè)急需的知識產(chǎn)權管理和中介服務人才�！薄蛾P于新形勢下加快知識產(chǎn)權強國建設的若干意見》中也明確提出要“完善產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)模式”。那么,在國家實施的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和

【相似文獻】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李東生;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐[A];2011年全國高校學生工作年會論文集[C];2011年

2 鐵璐;李學軍;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實施體會[A];第八次全國藥理學教學學術會議論文摘要[C];2012年

3 周玲;王詩龍;;政府、社會與高校人才培養(yǎng)互動機制構(gòu)建研究[A];科技支撐 科學發(fā)展——2009年促進中部崛起專家論壇暨第五屆湖北科技論壇文集[C];2009年

4 歐陽建平;徐紹紅;侯志軍;;地質(zhì)類人才培養(yǎng)的思考與探索——以中國地質(zhì)大學(武漢)為例[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗與科學發(fā)展研討會論文集[C];2009年

5 鄭勇;劉鳳然;馬秀坤;;大學生科技活動在自動化專業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用探索[A];北京高教學會實驗室工作研究會2010年學術研討會論文集（下冊）[C];2010年

6 豐碩;;我國行業(yè)高校人才培養(yǎng)存在的問題及對策研究[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學類研究生學術論壇論文集[C];2011年

7 汪一鳴;趙鶴鳴;楊德生;;政府搭橋,校企合作,走出一條人才培養(yǎng)的新路子[A];電子高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

8 徐平原;;對獨立學院人才培養(yǎng)模式的思考[A];電子高等教育學會2004年學術年會論文集[C];2004年

9 潘瑞芳;;淺談基于“六西格瑪”的人才培養(yǎng)質(zhì)量管理策略[A];第11屆海峽兩岸信息管理發(fā)展策略研討會論文集[C];2005年

10 李慧;;西部開發(fā)為云南高校人才培養(yǎng)注入新的活力[A];中國現(xiàn)代化與西部大開發(fā)學術討論會論文集[C];2000年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 西南政法大學校長 陳彬;穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];法制日報;2009年

2 記者 李皓　通訊員 胡文鋒;農(nóng)發(fā)行加強重點人才培養(yǎng)工作[N];糧油市場報;2010年

3 淮海工學院教育創(chuàng)新研究院研究員 吳明忠;協(xié)同創(chuàng)新必須和大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)深度融合[N];中國教育報;2013年

4 北京大學研究生院院長 海聞;創(chuàng)新人才培養(yǎng)卡在哪兒[N];光明日報;2013年

5 記者 范珉菲;高層次醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)考核新模式推出[N];山西日報;2014年

6 本報記者 劉溟;端正對金融衍生品的態(tài)度 著力加強人才培養(yǎng)[N];經(jīng)濟日報;2014年

7 記者 柳黎明;加強人才培養(yǎng)師資建設不斷提升服務地方能力[N];黑河日報;2014年

8 本報記者 蘇雁 本報通訊員 江堯瑞;抓住師資，，就抓住了人才培養(yǎng)的“牛鼻子”[N];光明日報;2014年

9 浙江省臺州科技職業(yè)學院黨委書記 徐亦平;產(chǎn)教融合下的人才培養(yǎng)[N];光明日報;2014年

10 張久雷 記者 一丁;以人才培養(yǎng)促進生產(chǎn)力發(fā)展[N];遵義日報;2014年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳浩;基于知識聯(lián)盟的政產(chǎn)學協(xié)同人才培養(yǎng)模式與機制研究[D];浙江大學;2015年

2 盛欣;新建地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障機制研究[D];湖南師范大學;2015年

3 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學;2010年

4 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會適應性研究[D];華中科技大學;2009年

5 成中梅;學習型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學;2008年

6 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動力市場的對接問題研究[D];廈門大學;2007年

7 李曉軍;本科技術教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學;2009年

8 楊同毅;高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學解析[D];華中科技大學;2010年

9 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2011年

10 黃水林;和諧社會視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉益東;基于課題的本科人才培養(yǎng)模式研究[D];內(nèi)蒙古大學;2015年

2 郭銘揚;就業(yè)視角下地方高校人才培養(yǎng)模式研究[D];渤海大學;2015年

3 張燕娜;河南省橋牌基地人才培養(yǎng)動力機制的研究[D];鄭州大學;2015年

4 鞏俊婷;浙江農(nóng)村職業(yè)美術教育人才培養(yǎng)模式考察與研究[D];浙江師范大學;2015年

5 趙欣;基于項目管理理論的高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程應用研究[D];齊魯工業(yè)大學;2015年

6 戴敏;GE公司零售高管人才培養(yǎng)體系研究[D];南京大學;2015年

7 孫會明;我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];江西師范大學;2015年

8 劉昊;我國小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究[D];江西師范大學;2015年

9 王宗成;高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作管理儀表盤系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];電子科技大學;2014年

10 金永存;基于“163模式”的機械加工類一線技術人才培養(yǎng)研究[D];浙江工業(yè)大學;2014年

本文編號：744579