近年來(lái),高職院校大學(xué)生就業(yè)困難成為一個(gè)普遍存在的問(wèn)題,社會(huì)關(guān)注度極高。針對(duì)高職院校的發(fā)展問(wèn)題,國(guó)家在相關(guān)政策上給予了大力的支持,并積極引導(dǎo)高職院校就業(yè)服務(wù)體系的發(fā)展,從不同的層面去幫助高職院校的學(xué)生順利就業(yè)。但是我們也應(yīng)該看到,還有很多畢業(yè)生處于失業(yè)狀態(tài)。所以,合理、有效地構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系對(duì)于高職院校而言極為重要,不但可以穩(wěn)定學(xué)生就業(yè),還能在一定程度上提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量,對(duì)于高職院校所面臨的就業(yè)工作較難開(kāi)展等問(wèn)題的解決具有一定的促進(jìn)作用。本文把S學(xué)院作為研究對(duì)象,針對(duì)S學(xué)院目前在就業(yè)服務(wù)體系上存在較多的問(wèn)題,諸如就業(yè)服務(wù)機(jī)制、就業(yè)服務(wù)內(nèi)容、就業(yè)服務(wù)平臺(tái)等問(wèn)題,提出有針對(duì)性地優(yōu)化策略。就業(yè)服務(wù)機(jī)制層面要優(yōu)化就業(yè)服務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)體系、完善就業(yè)服務(wù)制度;在就業(yè)服務(wù)內(nèi)容層面,要改革構(gòu)建新的課程體系、完善就業(yè)服務(wù)課程教學(xué)組織、強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)的實(shí)踐教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)手段和加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)行跟蹤反饋與延伸就業(yè)服務(wù)模式;在就業(yè)服務(wù)平臺(tái)層面,要實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與精準(zhǔn)對(duì)接、實(shí)現(xiàn)共享信息與互通網(wǎng)絡(luò)、建立供需精準(zhǔn)對(duì)接服務(wù)平臺(tái)、充分挖掘整合信息資源。最后,在完善學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作制度、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)、...

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.1S學(xué)院就業(yè)服務(wù)管理人員的主要類(lèi)型其二，S學(xué)院作為一所高職院校，對(duì)于學(xué)校的制度建設(shè)也是比較完善的

第3章S學(xué)院學(xué)生就業(yè)服務(wù)現(xiàn)狀與問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施20學(xué)生的為419份，教職工的為50份�；谟行�(wèn)卷應(yīng)用Excel等軟件進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，以了解S學(xué)院2020屆畢業(yè)生的就業(yè)情況以及所反映的就業(yè)服務(wù)方面的情況。3.2.3問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果（1）S學(xué)院學(xué)生就業(yè)服務(wù)機(jī)制層面的結(jié)果反饋其一，S學(xué)院的....

圖5.1S學(xué)院招生就業(yè)處組織結(jié)構(gòu)圖

28圖5.1S學(xué)院招生就業(yè)處組織結(jié)構(gòu)圖（一）優(yōu)化招生就業(yè)處的工作職責(zé)S學(xué)院招生就業(yè)處在學(xué)院黨、政和分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作，是學(xué)院招生和畢業(yè)生就業(yè)工作的職能管理部門(mén)。其主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)全院高職、中專(zhuān)學(xué)生的招生計(jì)劃安排、招生咨詢(xún)、招生宣傳、報(bào)名資格審查、新生錄取和寄發(fā)錄取通....

圖5.2學(xué)生就業(yè)工作流程

31圖5.2學(xué)生就業(yè)工作流程5.2優(yōu)化就業(yè)服務(wù)內(nèi)容5.2.1改革構(gòu)建新的課程體系S學(xué)院要根據(jù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行更新，重新構(gòu)建新的課程體系。在課程體系進(jìn)行改革時(shí)，要充分考慮各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)與職業(yè)發(fā)展。在就業(yè)課程教學(xué)層面具體可....

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