隨著我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,高�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)也駛?cè)肓丝燔嚨?但目前我國高�；椖靠⒐そY(jié)算進(jìn)度卻普遍存在延遲滯后現(xiàn)象,直接導(dǎo)致總體驗收進(jìn)展緩慢,極大程度地影響工程項目交付使用。因此,確定影響高校竣工結(jié)算進(jìn)度的指標(biāo)因素,構(gòu)建高�；椖靠⒐そY(jié)算進(jìn)度評價模型,并提出改進(jìn)措施,對于提高高校竣工結(jié)算效率,及時交付使用具有重大意義。首先,對文獻(xiàn)及高校多項目竣工結(jié)算進(jìn)度滯后的案例進(jìn)行調(diào)查引出研究對象——高�；椖靠⒐そY(jié)算進(jìn)度評價。通過德爾菲法確定主要評價指標(biāo),按照竣工結(jié)算編制階段、竣工結(jié)算審核階段及竣工結(jié)算審批階段構(gòu)建高�；椖靠⒐そY(jié)算進(jìn)度評價指標(biāo)體系。其次,通過回收整理調(diào)查問卷,運用層次分析法計算各指標(biāo)的主觀權(quán)重,再用熵權(quán)法計算出各指標(biāo)的客觀權(quán)重,通過計算求解得出組合權(quán)重,建立模糊評價矩陣對高�；椖靠⒐そY(jié)算進(jìn)度進(jìn)行評價,構(gòu)建出基于熵權(quán)層次分析法的模糊綜合評價模型。最后將S學(xué)院圖書館項目應(yīng)用于此模型來驗證模型的有效性,并對項目的評價結(jié)果提出可靠性強(qiáng)的改進(jìn)措施,為其他高校基建項目竣工結(jié)算提供借鑒意義。

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

圖5-1S學(xué)院圖書館

本文編號：3888618