指出了綠色發(fā)展已經(jīng)成為中國發(fā)展的時代特征,屬于國家發(fā)展戰(zhàn)略,關(guān)系國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展全局,影響中華民族生存發(fā)展未來,推進(jìn)綠色發(fā)展日益受到全社會的關(guān)注和重視。綠色發(fā)展需要具有綠色發(fā)展理念的人才來擔(dān)當(dāng),職業(yè)教育要擔(dān)負(fù)起這一歷史使命,培養(yǎng)新時代綠色人才。物流行業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時也給生態(tài)環(huán)境帶來影響,需以綠色教育引領(lǐng)物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革,把綠色、循環(huán)低碳理念融入育人全過程,培養(yǎng)綠色物流人才,助推物流業(yè)在生產(chǎn)方式上實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型。 

【文章來源】：綠色科技. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 物流管理專業(yè)開展綠色教育的必要性
    2.1 落實(shí)綠色發(fā)展戰(zhàn)略的需要
    2.2 建設(shè)“美麗中國”的需要
    2.3 促進(jìn)物流業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
    2.4 培養(yǎng)綠色物流人才的需要
3 教育理念引領(lǐng)下物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建路徑
    3.1 以綠色發(fā)展理念引領(lǐng)教育
    3.2 構(gòu)建物流管理專業(yè)綠色化人才培養(yǎng)方案
    3.3 將綠色教育納入高職物流管理專業(yè)課程體系
    3.4 構(gòu)建學(xué)科專業(yè)綠色文化
    3.5 加強(qiáng)實(shí)踐育人
    3.6 創(chuàng)新綠色教育教學(xué)方法
    3.7 推進(jìn)綠色物流研究
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]生態(tài)文明視域下高校生態(tài)道德教育困境與改進(jìn)路徑[J]. 李志強(qiáng).  高教論壇. 2018(03)
[2]基于層次分析法的遼寧省綠色物流SWOT分析[J]. 邰曉紅,李洪萱.  科技管理研究. 2016(01)



本文編號：3578727