企業(yè)和大學是兩類不同資源稟賦的異質(zhì)組織,在知識經(jīng)濟加速、開放式創(chuàng)新日盛的時代背景下,雙方的合作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。與此同時,知識已經(jīng)逐步成為組織中最重要的資產(chǎn),產(chǎn)學知識聯(lián)盟內(nèi)的企業(yè)、大學通過組織間學習獲得和創(chuàng)造知識,成為提升其核心能力的重要途徑。然而,企業(yè)、大學需要的外部知識往往嵌入在社會網(wǎng)絡、人際關(guān)系之中,正式契約關(guān)系對雙方合作的規(guī)制作用是有限的,通常需要契約關(guān)系之外的“嵌入性關(guān)系”在其中扮演重要角色,才能實現(xiàn)良好的企業(yè)、大學創(chuàng)新績效。因此,從產(chǎn)學知識聯(lián)盟中的嵌入性關(guān)系、組織間學習入手,探究對創(chuàng)新績效的作用機制具有重要的理論與現(xiàn)實意義。本研究首先從系統(tǒng)視角比較分析了產(chǎn)學知識聯(lián)盟的環(huán)境要素,發(fā)現(xiàn):環(huán)境因素對聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)、大學問形成良好的合作關(guān)系以及跨組織的高效學習機制具有不可忽視的作用和意義。然后,以我國企業(yè)、大學及相應的聯(lián)盟組織為研究對象,結(jié)合產(chǎn)學合作、知識聯(lián)盟、嵌入性關(guān)系、組織間學習等理論和相關(guān)案例,構(gòu)建了影響產(chǎn)學知識聯(lián)盟的“信任維、資源維、聯(lián)結(jié)維”等三項嵌入性關(guān)系及其與企業(yè)、大學創(chuàng)新績效相關(guān)性的研究模型,模型以組織間學習為中介變量,進而運用深入的理論演繹、詳盡的案例研究和模型構(gòu)建... 

【文章來源】：浙江大學浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：211 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

圖3.1臺灣工研院產(chǎn)學知識聯(lián)盟網(wǎng)絡來源:http://..w.itri，Qr只.tw/chilrd/CQllll.每Qr棒tions八ndex.asp

士學位論文產(chǎn)學知識聯(lián)提供資源.在持續(xù)運作數(shù)年后，工研院與臺灣及全球知名學府已認識到此網(wǎng)絡的拓展需要長期穩(wěn)定投入資源，故自2005年起，轉(zhuǎn)計劃增列“聯(lián)合研發(fā)中心分項”，以系統(tǒng)化規(guī)劃與推動臺灣及全球7年起，工研院將產(chǎn)學知識聯(lián)盟領(lǐng)域聚焦至重大合作計ge)，以具全球重大影響力的技術(shù)或領(lǐng)域為研發(fā)合作的重點，并將擴及到IP、人才等互惠措施推動，以創(chuàng)造顯著成效.

圖4.1網(wǎng)新商業(yè)模式創(chuàng)新演進計算機學院與美國道富銀行建立了長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，立了以金融信息研發(fā)為主的浙江大學道富技術(shù)中心，浙江一資源，發(fā)揮浙江大學金融信息技術(shù)中心技術(shù)、經(jīng)驗、人才立了長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，參與了美國道富銀行幾乎所有的和維護，掌握了國外大量先進的金融信息技術(shù)并積累了豐富。同時，浙江大學道富技術(shù)中心也通過網(wǎng)新集團的社會網(wǎng)絡構(gòu)進行了緊密的項目合作，充分了解了國內(nèi)金融機構(gòu)的金融質(zhì)量。江大學道富技術(shù)中心對Lattice系統(tǒng)的成功再生，得到了的高度評價和充分肯定。通過網(wǎng)新集團的積極推動和成功學道富技術(shù)中心為主體的網(wǎng)新集團恒宇軟件有限公司于20

【參考文獻】：
期刊論文
[1]企業(yè)聯(lián)盟中的知識獲取機制:基于高層管理人員個人社會關(guān)系資源的理論分析框架[J]. 姚小濤,席酉民.  科學學與科學技術(shù)管理. 2008(06)
[2]產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡中社會嵌入影響機制及其效應研究[J]. 朱瑜,王雁飛,藍海林.  科技管理研究. 2008(02)
[3]自主創(chuàng)新戰(zhàn)略合作的成功實踐——寶鋼產(chǎn)學研合作模式的探索與思考[J]. 謝企華.  高等工程教育研究. 2007(06)
[4]基于聯(lián)盟網(wǎng)絡的知識創(chuàng)造與服務創(chuàng)新互動關(guān)系研究[J]. 任利成,吳翠花,萬威武.  科學學與科學技術(shù)管理. 2007(08)
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[7]產(chǎn)學研結(jié)合 研究生培養(yǎng)新模式———“交大—寶鋼”研究生培養(yǎng)模式的特征與思考[J]. 肖國芳,吳松,彭術(shù)連.  中國高教研究. 2006(10)
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博士論文
[1]網(wǎng)絡嵌入性與差異化戰(zhàn)略及企業(yè)績效關(guān)系研究[D]. 劉雪鋒.浙江大學 2007
[2]大學集群三維資本整合研究[D]. 王慶.同濟大學 2007
[3]基于知識活動系統(tǒng)理論的大學-企業(yè)知識聯(lián)盟研究[D]. 林莉.大連理工大學 2005



本文編號：3313148