發(fā)布時(shí)間：2020-11-10 22:05

　　 隨著物流產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,物流專業(yè)人才的需求量不斷增加,為了實(shí)現(xiàn)資源整合共享,當(dāng)下各大高校對(duì)于專業(yè)群的建設(shè)步伐也不斷加快。在深入貫徹執(zhí)行當(dāng)下物流管理專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的前提下,宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)于專業(yè)群的建設(shè)計(jì)劃也在穩(wěn)步推進(jìn),發(fā)展態(tài)勢(shì)良好;但是與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)物流專業(yè)群的發(fā)展仍然存在一定差距。受宜賓產(chǎn)業(yè)發(fā)展大環(huán)境的影響,在深入分析宜賓產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的同時(shí),認(rèn)真自省宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院自身專業(yè)群建設(shè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),提出基于區(qū)域物流產(chǎn)業(yè)鏈的物流專業(yè)群構(gòu)建路徑。
【文章目錄】：
0 引言
1 物流專業(yè)群現(xiàn)狀分析
2 宜賓產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
3 基于區(qū)域物流產(chǎn)業(yè)鏈的物流專業(yè)群構(gòu)建路徑
    3.1 做實(shí)產(chǎn)教融合、理實(shí)融合
    3.2 深化“多樣需求下的多方向培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式
    3.3 “雙驅(qū)動(dòng)雙循環(huán)、平臺(tái)學(xué)多樣包”的教學(xué)模式
4 物流專業(yè)群建設(shè)的保障措施
    4.1 健全診改機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制
    4.2 建立和完善專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
    4.3 實(shí)施教學(xué)評(píng)估與自我診斷

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