本文關鍵詞：高職物流工程技術專業(yè)“行動導向”課程體系研究與實踐

  更多相關文章： 職業(yè)教育 行動導向 課程體系 人才培養(yǎng)

【摘要】：現(xiàn)代職業(yè)教育更突出對學生的能力培養(yǎng)。行動導向的課程體系體現(xiàn)了能力本位,受到熱捧。文章通過對高職物流工程技術專業(yè)"行動導向"課程體系的研究與實踐,有效提高了人才培養(yǎng)質量,為其他專業(yè)的課程體系改革提供了有益參考。
【作者單位】： 湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 職業(yè)教育 行動導向 課程體系 人才培養(yǎng)
【分類號】：G712.3;F250-4
【正文快照】： 1引言 高等職業(yè)教育與普通高等教育之間最大的不同之處在于高職培養(yǎng)的是動手能力強、專業(yè)特色鮮明的應用型人才,特別強調崗位的適應性。為適應市場對人才需求的變化,高職課程體系應把能力的提升過程和實際的工作崗位需求有機結合,即課程體系的構建必須以行動導向為基礎。行動

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本文編號：1130733