發(fā)布時間：2017-10-03 05:00

  本文關(guān)鍵詞：廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)調(diào)查研究

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【摘要】：我國正處于加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,迫切需要培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。發(fā)展中等職業(yè)教育對于提高人們的文化知識、實踐技能等綜合素養(yǎng)十分重要。而高質(zhì)量師資隊伍又是保障中等職業(yè)教育不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我國的中等職業(yè)教育雖然歷經(jīng)多年的發(fā)展,但是高質(zhì)量的師資隊伍建設(shè)卻始終是困擾其發(fā)展的一個難題。如何根據(jù)學(xué)校的具體情況建設(shè)高質(zhì)量的師資隊伍是每一所中等職業(yè)學(xué)校所必須重視的課題。河北省廊坊市地處京津冀的交界區(qū)域,地理位置優(yōu)越,經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿艽?經(jīng)過多年的發(fā)展,廊坊市中等職業(yè)教育得到了很大的提高,中等職業(yè)學(xué)校的師資隊伍在逐步擴大的同時,亦出現(xiàn)了諸多問題,在一定程度上影響和制約了學(xué)校的發(fā)展。因此,本文通過對廊坊市中等職業(yè)學(xué)校的師資隊伍建設(shè)的具體情況進行調(diào)查了解,以便發(fā)現(xiàn)其存在的問題及其產(chǎn)生的原因,進而提出相應(yīng)的對策建議。本文主要采用文獻研究法和調(diào)查法,對廊坊市中等職業(yè)學(xué)校的師資隊伍建設(shè)進行研究和探討。本論文主要由六部分構(gòu)成。第一部分為緒論,主要介紹了本研究的背景和意義、主要研究內(nèi)容、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀以及主要研究方法；第二部分為本研究的理論基礎(chǔ),主要是與中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)相關(guān)的人力資本理論、教師專業(yè)化理論以及激勵理論等；第三部分是對廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查,選取廊坊市部分中等職業(yè)學(xué)校為對象,對其師資的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、性別,以及師資隊伍的專業(yè)化水平、教學(xué)觀念、培訓(xùn)制度等方面進行調(diào)查；第四部分是分析廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的問題,包括教師的教學(xué)觀念落后,教育理論與專業(yè)素養(yǎng)不足,實踐能力不足,師資的數(shù)量不足、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理、類型結(jié)構(gòu)不合理,師資隊伍的培訓(xùn)機制不完善、師資隊伍建設(shè)的經(jīng)費投入不足等方面。以及針對所存在的問題分析其原因,政府財政和監(jiān)管政策缺乏,教育部門對中等職業(yè)教育的偏見,社會對中等職業(yè)教育的偏見,學(xué)校經(jīng)費分配不均衡,教師管理制度、培訓(xùn)制度不健全,教師自身缺乏職業(yè)責(zé)任感和自我滿足感,職業(yè)教育體系不科學(xué)等；第五部分是提出針對廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的對策建議,包括：政府部門提高對中等職業(yè)教育的認識、依法管理中等職業(yè)學(xué)校、加大經(jīng)費投入、制定中等職業(yè)教育管理制度,學(xué)校要增加教師招聘數(shù)量、優(yōu)化師資隊伍的結(jié)構(gòu)、完善教師培訓(xùn)體系、構(gòu)建師資隊伍激勵機制,中等職業(yè)學(xué)校教師更新教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法、完善知識結(jié)構(gòu)等；第六部分是對本文研究的總結(jié)。本文通過對廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的實際調(diào)查研究,希望能對廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)做出一點貢獻。
【關(guān)鍵詞】：中等職業(yè)學(xué)校 師資隊伍 對策
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G715.1
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 緒論11-15
• (一) 研究背景和研究意義11-12
• 1. 研究背景11-12
• 2. 研究意義12
• (二) 相關(guān)文獻綜述12-14
• 1. 相關(guān)概念的界定12-13
• 2. 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-14
• (三) 主要研究方法14-15
• 1. 文獻法15
• 2. 問卷調(diào)查法15
• 3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法15
• 第二章 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的理論依據(jù)15-21
• (一) 人力資本理論15-16
• (二) 教師專業(yè)化理論16-18
• (三) 激勵理論18-21
• 1. 馬斯洛的需要層次理論18-19
• 2. 亞當(dāng)斯的公平理論19
• 3. 弗魯姆的期望理論19-21
• 第三章 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀的調(diào)查分析21-27
• (一) 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查的研究設(shè)計21-22
• 1. 選取所調(diào)查的對象21-22
• 2. 問卷的設(shè)計、發(fā)放與統(tǒng)計22
• (二) 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍基本情況調(diào)查分析22-27
• 1. 師資隊伍數(shù)量情況22-23
• 2. 師資隊伍的性別、年齡分布情況23
• 3. 師資隊伍的來源情況23-24
• 4. 師資隊伍的類型情況24
• 5. 師資隊伍的學(xué)歷情況24-25
• 6. 師資隊伍的職稱水平情況25-26
• 7. 師資隊伍的自我學(xué)習(xí)提升情況26
• 8. 師資隊伍的培訓(xùn)情況26
• 9. 教師的自我滿意度情況26-27
• 第四章 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的問題分析27-35
• (一) 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)中存在的問題27-31
• 1. 教師的教學(xué)觀念落后27-28
• 2. 教師的教育理論與專業(yè)素養(yǎng)不足28
• 3. 師資的數(shù)量不足、來源單一28-29
• 4. 師資隊伍的年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理29
• 5. 師資隊伍類型結(jié)構(gòu)不合理、實踐能力不足29-30
• 6. 師資隊伍的培訓(xùn)機制不完善30
• 7. 師資隊伍建設(shè)的經(jīng)費投入不足30-31
• (二) 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)問題的成因分析31-35
• 1. 政府方面的因素31-32
• 2. 社會方面的因素32
• 3. 學(xué)校管理方面的因素32-34
• 4. 教師自身方面的因素34
• 5. 職業(yè)教育體系方面的因素34-35
• 第五章 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的對策分析35-43
• (一) 政府層面的對策35-37
• 1. 提高中等職業(yè)教育的認識,營造良好的社會氛圍35
• 2. 加強依法治教,促進師資隊伍的健康發(fā)展35-36
• 3. 采取多種措施,加大師資建設(shè)經(jīng)費投入力度36-37
• 4. 制定相關(guān)制度,促進師資隊伍的優(yōu)質(zhì)發(fā)展37
• (二) 學(xué)校層面的對策37-42
• 1. 充實師資隊伍數(shù)量37-38
• 2. 優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)38-39
• 3. 完善師資隊伍培訓(xùn)體系39-41
• 4. 構(gòu)建師資隊伍激勵機制41-42
• (三) 教師層面的對策42-43
• 1. 更新教學(xué)觀念42
• 2. 改進教學(xué)方法42-43
• 3. 完善知識結(jié)構(gòu)43
• 第六章 結(jié)語43-45
• 參考文獻45-47
• 致謝47-48
• 附錄 廊坊市中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查問卷48-50
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文50

【相似文獻】

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7 記者 程啟煜;中等職業(yè)學(xué)校實行自主招生[N];青海日報;2000年

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本文編號：963256