本文關(guān)鍵詞：基于工作過(guò)程的高職課程建設(shè)研究——以A職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為個(gè)案，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼 10542密級(jí)學(xué)號(hào)20080921 01 08基于工作過(guò)程的高職課程建設(shè)研究——以A職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為個(gè)案Ba s ed on t he wo r k i n g p r oce s s of t hec u r r i C U I um co n st r uct i on of H i gh e rVocat i on a I Ed uc at i o n Re s e a r c h——W i th A p rofess i ona I techno I ogy i nst i tute ount i ng maj Or case指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)高壹溘塾撞研究方向一高釜絲直釜堡湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一二年六月摘要高職教育是高等教育的重要組成部分,無(wú)論從數(shù)量還是招生規(guī)模來(lái)看都已占據(jù)整個(gè)高等教育的“半壁江山”,不僅為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的技術(shù)型應(yīng)用性人才,而且對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力的增強(qiáng)發(fā)揮了重要的作用。我國(guó)高等職業(yè)教育在規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí),還不斷進(jìn)行教育改革,加快課程建設(shè),提出了一些符合我國(guó)國(guó)情的高職教育發(fā)展模式,并取得了顯著的成績(jī)。但是,客觀地說(shuō),我國(guó)高職教育仍存在人才培養(yǎng)的實(shí)際效果與市場(chǎng)需求有偏差、人才培養(yǎng)的課程與實(shí)際脫鉤嚴(yán)重等問(wèn)題。本文基于“工作過(guò)程”教育理念,以A職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案,采取文獻(xiàn)研究、個(gè)案研究、比較研究與調(diào)查研究等方法,借... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：基于工作過(guò)程的高職課程建設(shè)研究——以A職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為個(gè)案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。