本文關鍵詞：高職院校高等數(shù)學課程內(nèi)容的調(diào)查研究——以廣東司法警官職業(yè)學院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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高職院校高等數(shù)學課程內(nèi)容的調(diào)查研究——以廣東司法警官職業(yè)學院為例專業(yè)名稱:學科教育·數(shù)學申請人:陳麗儀指導教師:孫杰遠教授葉蓓蓓副教授論文答辯委員會捕垃委員:~甥辮高職院校高等數(shù)學課程內(nèi)容的調(diào)查研究——以廣東司法警官職業(yè)學院為例中文摘要整個學>-j階段有直接的導向作用。高職院校應該如何確定高等數(shù)學課程內(nèi)容具有關鍵性。內(nèi)容。而本論文研究的總體問題是:應該如何確定高職高等數(shù)學課程內(nèi)容?具體地說,有如下幾個問題:現(xiàn)階段高職學生學習高等數(shù)學課程內(nèi)容的現(xiàn)狀究竟如何?這些課程內(nèi)容還存學院學生學習高等數(shù)學課程內(nèi)容進行深入調(diào)查研究分析,一方面,基于高等職業(yè)院校學生的視角,設計自編式的高職《高等數(shù)學》課程內(nèi)容的調(diào)查問卷,調(diào)查內(nèi)容主要分成七個維度:基本信息、課程設置、課程內(nèi)容知識量、課程內(nèi)容選擇、課程內(nèi)容難度、使用教材、授課方法和手段,對該學院學生學習高等數(shù)學課程內(nèi)容的現(xiàn)實情況進行問卷調(diào)查并進行詳結果提出由培養(yǎng)目標決定課程目標、由課程目標決定課程內(nèi)容的理論依據(jù)。最后,還提出一些教學建議以促進高等數(shù)學的教學效果,提高學生的學>--j效率。高等數(shù)學課程有很強烈的學習目的,大部分學生都認同其地位和作用;存在的問題主要是:文理生的比例不太合... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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