本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校學(xué)生公約核心素養(yǎng)的養(yǎng)成

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【摘要】：塑造中職學(xué)生公約形象是指從著眼于未來(lái)職業(yè)活動(dòng)的需要,從學(xué)生的審美需求出發(fā),以中職生個(gè)性行為為切入口,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在教育的需要,通過(guò)"活力""銳力""魅力",以核心的生活形象、學(xué)業(yè)形象、交往形象的系統(tǒng)重塑,幫助學(xué)生提高素養(yǎng),成就有教養(yǎng)、有魅力、有幸福感的獨(dú)特的自我,讓學(xué)生有所憧憬、有所向往。
【作者單位】： 江蘇省東�？h中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中職學(xué)校 學(xué)生公約 核心素養(yǎng) 養(yǎng)成途徑
【分類(lèi)號(hào)】：G711
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出盡管中職教育是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn),但中職教育目前仍是我國(guó)教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié),與普通高中相比,吸引力仍然較差,這導(dǎo)致了中職學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力、行為習(xí)慣與方法、學(xué)習(xí)目的與動(dòng)力都存在非常規(guī)性、反傳統(tǒng)性,如果學(xué)校德育工作做不

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 孫文靜;;融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德能教育研究——以廣東黃埔衛(wèi)校為例[J];職教通訊;2016年14期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 薄祥亮;;中職學(xué)校學(xué)生公約核心素養(yǎng)的養(yǎng)成[J];職教通訊;2016年32期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 葉芳,任映紅;在文化創(chuàng)新中培育民族精神[J];江西社會(huì)科學(xué);2003年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 柳夕浪;;從“素質(zhì)”到“核心素養(yǎng)”——關(guān)于“培養(yǎng)什么樣的人”的進(jìn)一步追問(wèn)[J];教育科學(xué)研究;2014年03期

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本文編號(hào)：887347