本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育校企合作的利益分享機制及保障措施

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【摘要】：按照利益相關(guān)者理論,系統(tǒng)分析職業(yè)教育中政府、企業(yè)和學(xué)校在校企合作中獲得的利益,研究表明,三方都可以獲得多方面利益,但無論是企業(yè)利益還是學(xué)校利益,最終表現(xiàn)為培養(yǎng)技術(shù)技能人才和技術(shù)技能積累的國家利益,國家獲得的利益是最大的,校企合作具有公益性。為此,建議國家從營造良好環(huán)境、加強相關(guān)制度建設(shè)、建立校企合作管理機構(gòu)等多個方面來推動職業(yè)教育的校企合作,更好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高質(zhì)量技術(shù)技能人才的需求。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職教教師研究院;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 校企合作 利益分享機制 保障措施
【基金】：天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“天津市職業(yè)教育現(xiàn)代化及評價指標(biāo)體系研究”(TJJX15-032) 天津市普通高等學(xué)�！奥毥探處熃逃眲�(chuàng)新團隊建設(shè)規(guī)劃(TD12-5044),主持人:曹曄
【分類號】：G717
【正文快照】： 一、校企合作的利益1984年,弗里曼出版的《戰(zhàn)略管理:利益相關(guān)者管理的分析方法》一書,明確提出了利益相關(guān)者管理理論。該理論認(rèn)為任何一個公司的發(fā)展都離不開各利益相關(guān)者的投入或參與,企業(yè)追求的是利益相關(guān)者的整體利益,而不僅僅是某些主體的利益。職業(yè)教育校企合作的利益相

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本文編號：835257